tag:blogger.com,1999:blog-26754116081421912842024-02-19T14:20:08.800-03:00Música: Expressão da AlmaGesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.comBlogger125125tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-86915621743123421512014-12-24T12:13:00.003-02:002014-12-24T12:13:39.535-02:00Fotografia<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHk5gkTJZ-Hys8AZoV7p4veOWV1iXAaBiwhcvUakSgYq7RoNAwcfWV86y7OWe5gviw7njWJ827_PUTid85SCTToiEL_NLZ5d-_a-SYpzMAV1YhpbTXUWRi86VA8gjLS15ROViDToKWyFk/s1600/201214+Cris+e+Jonas+-_SAM7791.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHk5gkTJZ-Hys8AZoV7p4veOWV1iXAaBiwhcvUakSgYq7RoNAwcfWV86y7OWe5gviw7njWJ827_PUTid85SCTToiEL_NLZ5d-_a-SYpzMAV1YhpbTXUWRi86VA8gjLS15ROViDToKWyFk/s1600/201214+Cris+e+Jonas+-_SAM7791.jpg" height="133" width="200" /></a></div>
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Anuncio aqui a criação do meu blog sobre meus trabalhos fotográficos.</div>
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<a href="http://gesielfoto.blogspot.com.br/"><img alt="http://gesielfoto.blogspot.com.br/" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvp-BNcQWblJ2o7wfqkxdQKI-sp2qHicYqHGHqYsBCQO5Eqi6dHGu7eV7dc8fU6SX8RY-dZ1niVMHHSeimljtpPhFl-YGtiY4n1EYaIgInGjfLU-t-L7HaKo2aBXfaldsrch09XEXEVY8A/s1600/ImagemDEFinitiva.png" height="176" title="http://gesielfoto.blogspot.com.br/" width="320" /> </a></div>
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<a href="http://gesielfoto.blogspot.com.br/" target="_blank">http://gesielfoto.blogspot.com.br/</a> </div>
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São ensaios fotográficos de debutantes, casais, gestantes, crianças, etc.<br />
<br />
Abaixo algumas fotos que serão encontrados no site.<br />
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Faça seu book fotográfico: eternize seus momentos.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0n4Klcrp-ASlk-ykF-ZWBXMHcvUKwUCQZUrNdzK58KTvc8PG_GTbcf9-eP2f8LafEwKmMV-oAb1WmJca5KLCoK7jvj0kMF4cB804zSHa_ScbRv4Ns6XV3MCkEoeIOGENRwPCLfWS8xAU/s1600/_SAM7133.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0n4Klcrp-ASlk-ykF-ZWBXMHcvUKwUCQZUrNdzK58KTvc8PG_GTbcf9-eP2f8LafEwKmMV-oAb1WmJca5KLCoK7jvj0kMF4cB804zSHa_ScbRv4Ns6XV3MCkEoeIOGENRwPCLfWS8xAU/s1600/_SAM7133.jpg" height="265" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgynrItKrerJ4TcO0RzuemtQ7nUSwHfEHCyqT-OoqLgvkCymvybZ0ubzc8bpNEik7G1jPiEAxJ0SSd4xfdHhTrIQsOzVe4d5oBJSCmphp0ciBvmSIvEdQMsUFYrSt5LmuRwAPQ5l7iNfuA/s1600/_SAM7436-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgynrItKrerJ4TcO0RzuemtQ7nUSwHfEHCyqT-OoqLgvkCymvybZ0ubzc8bpNEik7G1jPiEAxJ0SSd4xfdHhTrIQsOzVe4d5oBJSCmphp0ciBvmSIvEdQMsUFYrSt5LmuRwAPQ5l7iNfuA/s1600/_SAM7436-2.jpg" height="240" width="320" /> </a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMr4gfSckCNtnu6WycPN74EeR7qEo4-4YYC-D0eZEDD5usv87C09S8z7RhoPLTEoKPy-Cmfkr3mzoETVWyUmclm7ZtOue3GncdYHqsCVZ6SXQCCFMA8Q_HtCt1PZjgzXB-TeErl_7GSnE/s1600/_SAM7623-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMr4gfSckCNtnu6WycPN74EeR7qEo4-4YYC-D0eZEDD5usv87C09S8z7RhoPLTEoKPy-Cmfkr3mzoETVWyUmclm7ZtOue3GncdYHqsCVZ6SXQCCFMA8Q_HtCt1PZjgzXB-TeErl_7GSnE/s1600/_SAM7623-2.jpg" height="266" width="400" /></a> </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiug997ukmsvXW8V7DpUTYDiInKC3iL69v_mY4iiOKbr7IDXJAZ1SuWPAqdu8nROTR19XvVkR6g5Ezsx0pS3yd9JXG8wHnOBM2o4vn_wLxOrSb6eUAcIp8rC3Skpe_mA5A2wQeLDAPsYs/s1600/SAM_7387.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiug997ukmsvXW8V7DpUTYDiInKC3iL69v_mY4iiOKbr7IDXJAZ1SuWPAqdu8nROTR19XvVkR6g5Ezsx0pS3yd9JXG8wHnOBM2o4vn_wLxOrSb6eUAcIp8rC3Skpe_mA5A2wQeLDAPsYs/s1600/SAM_7387.jpg" height="212" width="320" /></a></div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhreLMUNui4vvlWIb6NGR6y29JnPCTBF8BUbXh0iUpHj2MYU5BHtdw_OXzOGE4iFSL2BXxcixQteEY6gsT5RtLbAihJNd3667LlEQdL3cXkvmpHtRru_NJDHq4ykKALj6z_fm8KoxK5KXw/s1600/10422933_751716768243595_3554350472714650370_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhreLMUNui4vvlWIb6NGR6y29JnPCTBF8BUbXh0iUpHj2MYU5BHtdw_OXzOGE4iFSL2BXxcixQteEY6gsT5RtLbAihJNd3667LlEQdL3cXkvmpHtRru_NJDHq4ykKALj6z_fm8KoxK5KXw/s1600/10422933_751716768243595_3554350472714650370_n.jpg" height="266" width="400" /> </a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzbeFOUiiN6b1gUqIu1yZjwwZwhsJv1EejpmFQlgjLBF5q_k-Wy-KlC96YnaP0frvxRddvKm-RVCOhz_9XK6t6L6O5Ac67rtVX9ug_e1aAvb2G5L5DROnQOD1X_z_p7tsNK9G-NIJ81TM/s1600/DaniGravida03+de+outubro+de+2014-23.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzbeFOUiiN6b1gUqIu1yZjwwZwhsJv1EejpmFQlgjLBF5q_k-Wy-KlC96YnaP0frvxRddvKm-RVCOhz_9XK6t6L6O5Ac67rtVX9ug_e1aAvb2G5L5DROnQOD1X_z_p7tsNK9G-NIJ81TM/s1600/DaniGravida03+de+outubro+de+2014-23.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBFPXtF327xE4BqgbiRa1F58iqfSiLgn0sq607iwKESSlJHn0x07Xr0YGxfS2XV46jUAR_ZlETqjOyPoc1V6uncQzEXAOxI1aYNajw0vKNG_lEAOHZoRYUWrC_NXnl8G4TvoVtRQGPGuU/s1600/201214+Cris+e+Jonas+-_SAM7894.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBFPXtF327xE4BqgbiRa1F58iqfSiLgn0sq607iwKESSlJHn0x07Xr0YGxfS2XV46jUAR_ZlETqjOyPoc1V6uncQzEXAOxI1aYNajw0vKNG_lEAOHZoRYUWrC_NXnl8G4TvoVtRQGPGuU/s1600/201214+Cris+e+Jonas+-_SAM7894.jpg" height="400" width="266" /></a></div>
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<br /></div>
<br /></div>
Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-31443204140710734712012-10-11T21:39:00.002-03:002012-10-11T21:39:12.703-03:00Alugo casa em Imbé - RS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;">Acesse para fotos internas, mapa de localização e maiores informações</span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: small; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://www.casa-litoral.blogspot.com/">www.casa-litoral.blogspot.com</a></strong></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-size: xx-small; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 10px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></strong></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; color: #274e13; font-size: small; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A casa é de 2 quartos grandes, sendo que um é suite</span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; color: #274e13; font-size: small; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Dois banheiros.</span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; color: #274e13; font-size: small; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Garagem.</span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; color: #274e13; font-size: small; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Churrasqueira.</span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; color: #274e13; font-size: small; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Sala</span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; color: #274e13; font-size: small; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Corredor/Dispensa</span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; color: #274e13; font-size: small; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cozinha.</span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-size: xx-small; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 10px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; color: #274e13; font-family: inherit; font-size: small; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Pátio fechado, aceita animais de estimação.</span></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
</div>
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #274e13;">Fica em Imbé no bairro Santa Teresinha, a 600m da praia (8min. a pé). Fica a uma quadra das maiores dunas da região e a duas quadras do Supermercado Raupp. A uma quadra da Paraguassu em direção ao mar. A três quadras da pracinha de Sta Teresinha.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqxTg_Pn0ZHvpMy7Le4ul2XXHmnd72euHfVO7mQxhu4bX6AwcnvtGeDMzSlZCe96SkXNs8vDWPw9eo9gWZeQIEU715sJhUaYiHffoUijiYmPzYy76zoQGGcwxqGw1jjUBaWlv0TaVSNWY/s400/PICT0090.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqxTg_Pn0ZHvpMy7Le4ul2XXHmnd72euHfVO7mQxhu4bX6AwcnvtGeDMzSlZCe96SkXNs8vDWPw9eo9gWZeQIEU715sJhUaYiHffoUijiYmPzYy76zoQGGcwxqGw1jjUBaWlv0TaVSNWY/s320/PICT0090.JPG" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: medium; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">acesse e veja mais fotos:<strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 18px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></strong></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; clear: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; outline: 0px; padding: 20px 0px 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: medium; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 18px; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">www.casa-litoral.blogspot.com</strong></span></div>
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<div style="-moz-border-radius: 9px; -webkit-border-radius: 9px; border-radius: 9px; border: 3px solid #f3f3f3; font: 11px Verdana, Arial; width: 150px;">
<div style="-moz-border-radius: 7px; -webkit-border-radius: 7px; background: #FFF; border-radius: 7px; border: 1px solid #CCC; line-height: 15px; padding: 10px; text-align: center;">
<a href="http://www.adoosbrasil.com/post/27556662/casa_na_praia_rs_para_alugar_no_verapoundo"> casa na praia RS para alugar no verão </a><br />
<div style="font-size: 10px; margin: 0;">
A casa é de 2 quartos grandes, sendo que um é...</div>
<div style="color: #0000cc; font-size: 10px; margin: 0; text-align: right;">
<a href="http://www.adoosbrasil.com/">Adoos</a></div>
<div style="display: none;">
widgetadtrack1245</div>
</div>
</div>
</div>
Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-62828044020074119742012-02-10T09:35:00.000-02:002016-06-21T08:36:31.404-03:00♪♪ = Queres algumas partituras para bandas?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<div align="center">
<b>Resolvi colocar alguns arranjos meus para Banda Marcial</b><br />
<b><br /></b>
<b>Aqui segue a grade em PDF para download.</b><br />
<b><br /></b>
<b>Para solicitar as partes separadas em formato ENC (encore), Midi e PDF, entre em contato com gesiel.vargas@yahoo.com.br</b><br />
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<b><br /></b>
<b><br /></b></div>
<g:plusone></g:plusone><br />
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<span style="color: #003333;"><b>Aquarela do Brasil </b>- Ary Barroso-<b> </b><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b><a href="http://www.4shared.com/office/PsGyfTIa/AquarelaGRADE.html" target="_blank">Download</a></b></span><a href="http://www.blogger.com/"></a></span></div>
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<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>Twist and Shout </b>- </span>Beatles <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/office/LoH-mnCc/Twist_and_GRADE.html" target="_blank"><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a></span></div>
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<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>Pantera Cor de Rosa </b>- </span>Henry Mancini <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/office/p6nBqutZ/2CGRADE.html" target="_blank"><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a></span></div>
<br class="Apple-interchange-newline" /></div>
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>Os Pinguins de Madagascar </b></span> <span style="color: #003333;">-<b> </b><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b><a href="http://www.4shared.com/office/axuoYjWl/CartonnGRADE.html" target="_blank">Download</a></b></span></span><br />
<span style="color: #003333;"><b><br /></b></span>
<span style="color: #003333;"><b>Os Simpsons </b>- </span>Danny Elfman <span style="color: #003333;">-<b> </b><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b><a href="http://www.4shared.com/office/vI28pYlt/SimpsonsGRADE.html" target="_blank">Download</a></b></span></span><br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><br /></span></span>
<span style="color: #003333;"><b>Coletânea Gaúcha - Deu Pra TI - Horizontes - Milonga para as Missões - Canto Alegretense - Vida </b>- </span>vários compositores gaúchos <span style="color: #003333;">-<b> </b><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b><a href="http://www.4shared.com/office/2o2Z-H5o/ColetaneaGRADE.html" target="_blank">Download</a></b></span></span><br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="color: #003333;"><b>Hyde Park (música trilha do Esporte Espetacular da Globo </b>- </span>Carnaby Street Pop Orchestra <span style="color: #003333;">-<b> </b><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b><a href="http://www.4shared.com/office/bbaqlNaI/Hyde_ParkGRADE.html" target="_blank">Download</a></b></span></span><br />
<span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b><br /></b></span>
<span style="color: #003333;"><b>Mambo #5 </b>- </span>Perez Prado <span style="color: #003333;">-<b> </b><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b><a href="http://www.4shared.com/office/L17i_Xop/Mambo_5GRADE.html" target="_blank">Download</a></b></span></span> <span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b><br class="Apple-interchange-newline" /></b></span><br />
<span style="color: #003333;"><b>Soul Bossa Nova </b>- </span>Quincy Jones <span style="color: #003333;">-<b> </b><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b><a href="http://www.4shared.com/office/AYWchtnH/GRADE.html" target="_blank">Download</a></b></span></span><br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><br /></span></span>
<br />
<span style="color: #003333;"><b>Tempos Modernos </b>- </span>Lulu Santos <span style="color: #003333;">-<b> </b><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b><a href="http://www.4shared.com/office/nEcOCNwM/Tempos_Modernos_GRADE.html" target="_blank">Download</a></b></span></span><br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><br /></span></span>
<span style="color: #003333;"><b>COMPLETA: You Know I,m No Goog </b>- </span>Amy Winehouse <span style="color: #003333;">-<b> </b><span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b><a href="http://www.4shared.com/zip/ibhQDeN2/You_Know_Im_No_Good.html" target="_blank">Download</a></b></span></span><br />
<b>Essa música está com todos os instrumentos</b><br />
<span style="color: #3366ff; font-family: "verdana";"><b><br class="Apple-interchange-newline" /></b></span><br />
<br class="Apple-interchange-newline" />
<br />
<br />
<span style="color: #003333;"><b><br /></b></span></div>
</div>
Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-73299128573878621712011-04-29T10:37:00.003-03:002012-06-19T00:38:30.258-03:00♪♪ = Você acha dificil ler partitura?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="sub_titulo">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://flashbackmusical.com.br/product_images/Logo%20new%20A5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="41" src="http://flashbackmusical.com.br/product_images/Logo%20new%20A5.jpg" width="320" /></a></div>
<b><br /></b><br />
<b><br /></b><br />
<b>A tradicional revista <a href="http://www.flashbackmusical.com.br/" rel="nofollow" target="_blank">Flashback Musical </a>e seu método exclusivo de transcrição musical</b></div>
<div class="sub_titulo">
<b> </b> </div>
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</div>
<br />
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</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://flashbackmusical.com.br/product_images/uploaded_images/Metodonovo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="144" src="http://flashbackmusical.com.br/product_images/uploaded_images/Metodonovo.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
A revista possui um sistema inovador de escrita musical que tem como objetivo facilitar a leitura musical. É tão simples que você tocará os grandes sucessos em pouco tempo, mesmo sem professor.<br />
<br />
<div class="titulo">
<b>Partituras facilitadas </b></div>
<div class="texto">
Repertório Eclético com os Grandes Sucessos Nacionais e Internacionais que marcaram época em temas de novelas, filmes, seriados e comerciais. </div>
<br />
<div class="texto">
A <b>Flashback Collection</b> traz ainda os hits da Parada Nacional e Internacional com diversos estilos como: Samba, Pagode, Bossa Nova, MPB, Pop Rock, Sertanejo, Regionais, Jovem Guarda, Tangos, Valsas, Boleros, entre outros ritmos!<br />
<br /></div>
<div class="texto">
</div>
<div class="texto">
</div>
<div class="texto">
</div>
<div class="texto">
<b>Acesse o site da revista, baixe a partitura modelo e experimente o Sistema de Partitura Facilitada com cifras nas Notas.</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="http://flashbackmusical.com.br/product_images/uploaded_images/conePar_Model.jpg" /><span id="goog_1876402022"></span><span id="goog_1876402023"></span><a href="http://www.blogger.com/"></a></div>
<b><br /></b><br />
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="texto">
</div>
<div class="texto">
</div>
<div class="texto">
<div style="text-align: center;">
<b>Já saia lendo partitura hoje mesmo, acesse: </b></div>
</div>
<div class="texto">
</div>
<div class="texto">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><a href="http://www.flashbackmusical.com.br/" rel="nofollow" target="_blank">http://www.flashbackmusical.com.br/ </a></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
<div class="texto">
</div>
<div class="texto">
<b> </b> </div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Imzbemk6Xv8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
<g:plusone></g:plusone></div>Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-87125169475380343332010-07-11T12:44:00.002-03:002011-07-02T13:39:12.162-03:00♪♪ = Partituras Para Violão? 2<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div align="center"><b>Segundo Post de partituras para Violão. São partituras que encontrei no 4shared e nem sempre possuem boa qualidade.</b><br />
<b> </b> </div><br />
<br />
<g:plusone></g:plusone><br />
<br />
<div align="center"><span style="color: #003333;"><b>Baden Powell</b>- Carinhoso -<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/Mt5YWb8z/Baden_Powell_-_Carinhoso.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span></div><br />
<div align="center"><span style="color: #003333;"><b>Baden Powell</b>- </span>eu_sei_que_vou_te_amar <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/ksBrqQZH/powell_eu_sei_que_vou_te_amar.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span></div><br />
<div align="center">Hino Nacional Brasileiro - solo<span style="color: #003333;"> -<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/E5M3knDq/Hino_Nacional_Brasileiro_-_sol.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span></div><br />
<div align="center"><span style="color: #003333;"><b></b></span><b>Bernardini </b>- Hino Nacional Brasileiro<span style="color: #003333;"> - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/document/xqqhj-aG/Bernardini_-_Hino_Nacional_Bra.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div><br />
<div align="center"><b>Modinha </b>- Arr. R. Rabello<span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/lZNJ6mym/Modinha_-_Arr_R_Rabello.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span></div><br />
<div align="center"><b>Nazareth </b>- Odeon (Tango Brasileiro) <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/GO-AgdwV/Nazareth_-_Odeon__Tango_Brasil.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<div align="center">Ode_To_Joy_(violao) <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/3weLfKi_/Ode_To_Joy__violao_.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
Amazing Grace (Piano.Violão) <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/nlhYcyla/Amazing_Grace__PianoViolo_.htm"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<span style="color: #003333;">Álbum de Partituras para Violão de músicas Evangélicas </span><span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/aWamdlrW/partituras_acoustic_guitar_-_h.htm"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span><br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b><br />
</b></span></span><br />
<span style="color: #003333;"><b>Tom Jobim </b>- Luiza </span><span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/m0dwx3r1/partitura_luiza_-_tom_jobim_-_.htm"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<b>Agustin Barrios </b>- Danza Paraguaya - Alirio Diaz<span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/account/document/0r0LWZL7/Agustin_Barrios_-_Danza_Paragu.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<span style="color: #003333;"><a href="http://www.4shared.com/document/1LHLfV1W/Agustin_Barrios_-_4_Valzer__ch.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b></b></span></a></span><br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b></b></span></span><br />
<b>Agustin Barrios </b>- Estudio de concierto Nro. 2.<span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/gw-Qrc3J/Agustin_Barrios_-_Estudio_de_c.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<b>Agustin Barrios </b>- Estudio Vals 01.<span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/ZaVuCEHM/Agustin_Barrios_-_Estudio_Vals.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<b>Agustin Barrios </b>- Invocacion a la luna <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/CjcrjNWX/Agustin_Barrios_-_Invocacion_a.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<b>Agustin Barrios </b>- Julia Florida <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/63A5uPQu/Agustin_Barrios_-_Julia_Florid.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span><b>Agustin Barrios </b>- La Catedral (Guitare)<span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/WwHN8oMU/Agustin_Barrios_-_La_Catedral_.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span><b>Agustin Barrios </b>- Maxixe (chitarra) <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/e7kUv13u/Agustin_Barrios_-_Maxixe__chit.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span><b>Agustin Barrios </b>- Pepita (chitarra) <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/X4RjLT-y/Agustin_Barrios_-_Pepita__chit.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span><b>Agustin Barrios </b>- Preludio Op 5 No 1 <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/l0LaeCSa/Agustin_Barrios_-_Preludio_Op_.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span><b>Agustin Barrios </b>- Valzer op. 8 N°4 <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/X9eB2hd9/Agustin_Barrios_-_Valzer_op_8_.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span><b>Agustin Barrios </b>- Leyenda de España <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/rg1G4JK9/Agustn_Barrios_-_Leyenda_de_Es.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span><b>Hermeto Pascoal </b>- Aquela Coisa <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/ARxct4Ce/Hermeto_Pascoal_-_Aquela_Coisa.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span><b>Hermeto Pascoal </b>- Aquela Valsa <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/8zTRVnxB/Hermeto_Pascoal_-_Aquela_Valsa.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span><b>Hermeto Pascoal </b>- Chorinho Pra Ele <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/VjrPRQwQ/Hermeto_Pascoal_-_Chorinho_Pra.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span><b>Hermeto Pascoal </b>- Fatima <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/aiWnBYFM/Hermeto_Pascoal_-_Fatima.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<b>Hermeto Pascoal </b>- Festa dos Deuses <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/laprjMWH/hermeto_pascoal_-_Festa_dos_De.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<b>Hermeto Pascoal </b>- Forro Brasil <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/tyTuWDHB/Hermeto_Pascoal_-_Forro_Brasil.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<b>Hermeto Pascoal </b>- Frevo Maceio <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/OEk6b16p/Hermeto_Pascoal_-_Frevo_Maceio.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<b>Hermeto Pascoal </b>- Montreux <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/1CNDrSZd/Hermeto_Pascoal_-_Montreux.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span><br />
<b>Hermeto Pascoal </b>- Ovo <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/qpbfTM9Q/Hermeto_Pascoal_-_Ovo.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<b>Hermeto Pascoal </b>- 15 scores provided by Jovino Santos Neto <span style="color: #003333;">-<b> </b><a href="http://www.4shared.com/document/DB3jqWUd/Hermeto_Pascoal_Book_2006__for.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span><br />
<br />
<br />
<br />
<b><span style="color: #ff6600; font-size: large;">Veja mais partituras para baixar <a href="http://gesielvargas.blogspot.com/2009/05/partituras-para-violao.html">aqui</a>.</span></b><span style="color: #003333;"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b> </b></span></span></div></div></div><br />
<br />
<g:plusone></g:plusone></div>Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-32866176417153533482010-07-08T10:50:00.003-03:002010-07-08T10:56:04.854-03:00♪♪ = Dinâmicas Musicais? 10<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://paulo-henrique.com/site2/images/stories/dinamicas/grupo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://paulo-henrique.com/site2/images/stories/dinamicas/grupo.jpg" /></a></div><br />
O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.<br />
<br />
O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.<br />
<br />
As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica 10</span></b><br />
<br />
<div style="border: 1pt solid windowtext; padding: 1pt 4pt;"><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica: Cartão Musical<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Categoria: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Apresentação - Quebra gelo.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Finalidade: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Facilitar o relacionamento entre os participantes e apresentar o grupo.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Material:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> Crachás ou cartões em branco, lápis, alfinetes de segurança ou fita adesiva e Canetas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Número de Participantes</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">: Sem limites. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Descrição da dinâmica:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">O professor distribui um cartão (ou crachá), um lápis e um alfinete de segurança (ou fita adesiva) para cada participante, pedindo que cada um escreva no cartão seu primeiro nome e prenda-o na blusa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Os participantes sentam-se em círculo e o professor coloca-se no centro, convidando a todos a cantar (Melodia: Oh, Suzana – ver partitura abaixo):<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 3cm;"><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Quando vim para este grupo, <o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 3cm;"><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Um(a) amigo(a) eu encontrei (o professor escolhe uma pessoa) <o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 3cm;"><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Como estava ele(a) sem nome<o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 3cm;"><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">De (nome da pessoa) eu o(a) chamei.<o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 3cm;"><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Oh! amigo(a), que bom te encontrar, <o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 3cm;"><i><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Unidos na amizade iremos caminhar (bis).<o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">O Professor junta-se ao círculo e a pessoa escolhida, entoa a canção, ajudada pelo grupo, repetindo o mesmo que o coordenador fez antes. E assim prossegue o exercício até que todos tenham se apresentado.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">A melodia da música pode ser modificada e, como variante, pode-se pedir ao grupo que monte uma paródia diferente.</span><br />
<br />
<b><span separator="" style="font-family: Verdana;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEginPIsYd3DNW30fWZyxYjaswemBBAtuBsUlOBCFoUFBY_KL0K_jU9wLB8RMo0FEjTBZSIDe7IU3PKwprueH6kxrHsKmOrh4NgSVtBmyABpL0btwhmBlSpHXiX-AmAIbSVrbLymrUXAX8gH/s1600/imagem.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEginPIsYd3DNW30fWZyxYjaswemBBAtuBsUlOBCFoUFBY_KL0K_jU9wLB8RMo0FEjTBZSIDe7IU3PKwprueH6kxrHsKmOrh4NgSVtBmyABpL0btwhmBlSpHXiX-AmAIbSVrbLymrUXAX8gH/s400/imagem.PNG" width="400" /></a></span></b></div><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></div></div><b><br />
</b><br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b><b><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/search/label/din%C3%A2micas%20musicais">Veja mais dinâmicas aqui</a>.</b></b></span></div><b><br />
<br />
</b>dinâmica adaptada no site http://www.formador.com.br, disponível em 21/06/2010.Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-3828665028010838042010-07-08T10:46:00.003-03:002010-07-08T10:47:59.957-03:00♪♪ = Dinâmicas Musicais? 9<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.bicodocorvo.com.br/wp-content/uploads/2009/05/foto-dinamica-de-motivacao-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.bicodocorvo.com.br/wp-content/uploads/2009/05/foto-dinamica-de-motivacao-1.jpg" /></a></div><br />
O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.<br />
<br />
O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.<br />
<br />
As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica 9</span></b><br />
<br />
<div style="border: 1pt solid windowtext; padding: 1pt 4pt;"><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica: Apresentação Musical<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Categoria: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Desinibição, quebra-gelo, improvisação, memória musical.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Finalidade: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Trabalhar a desinibição e a capacidade de improvisação e de memorização de trechos musicais.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Material:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> Nenhum material necessário.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Número de Participantes</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">: Sem limites<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Descrição da dinâmica:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Os participantes se colocam em círculo. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Cada um, ao se apresentar, canta seu nome, ou como gostaria de ser chamado pelos colegas e então, os outros repetem a melodia.<o:p></o:p></span></div></div><br />
<br />
<br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/search/label/din%C3%A2micas%20musicais">Veja mais dinâmicas aqui</a>.</b></span></div><br />
<br />
dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-22726870916980619742010-07-08T10:38:00.000-03:002010-07-08T10:38:36.330-03:00♪♪ = Dinâmicas Musicais? 8<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://img1.mlstatic.com/jm/img?s=MLB&f=135217821_4890.jpg&v=O" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="318" src="http://img1.mlstatic.com/jm/img?s=MLB&f=135217821_4890.jpg&v=O" width="320" /></a></div><br />
O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.<br />
<br />
O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.<br />
<br />
As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica 8</span></b><br />
<br />
<br />
<div style="border: 1pt solid windowtext; padding: 1pt 4pt;"><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica: Comunicação musical<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Categoria: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Caráter expressivo.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Finalidade: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Desenvolver a expressividade e a representação de caráteres expressivos musicalmente.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Material:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> Folhas de papel.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Número de Participantes</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">: Número par<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Descrição da dinâmica:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Os participantes se dividem em duplas. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Cada um recebe em um papel um caráter expressivo, o qual deve ser representado musicalmente e descoberto pelo companheiro. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">O caráter pode ser representado por voz, percussão, percussão corporal, etc.<o:p></o:p></span></div></div><br />
<br />
</div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/search/label/din%C3%A2micas%20musicais">Veja mais dinâmicas aqui</a>.</b></span></div><br />
<br />
dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-58901000310271535742010-07-08T10:33:00.000-03:002010-07-08T10:33:40.359-03:00♪♪ = Dinâmicas Musicais? 7<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://blogalize.net/wp-content/uploads/2010/04/motiva%C3%A7%C3%A3o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="199" src="http://blogalize.net/wp-content/uploads/2010/04/motiva%C3%A7%C3%A3o.jpg" width="320" /></a></div><br />
O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.<br />
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O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.<br />
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As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica 7</span></b></div><div style="border: 1pt solid windowtext; padding: 1pt 4pt;"><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica: Animais da floresta<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Categoria: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Percepção.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Finalidade: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Desenvolver a pulsação interna.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Material:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> Vendas para os olhos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Número de Participantes</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">: No mínimo vinte<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Descrição da dinâmica:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Organiza-se a turma em um círculo e seleciona-se dois voluntários. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Um dos voluntários será o predador e outro a presa. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Os dois são vendados, levados a um canto da sala, sempre dentro do círculo, e girados. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">O predador deve localizar e agarrar a presa, localizando-a através dos sons emitidos por seus deslocamentos. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ao encontrá-la, trocam-se os papéis.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">O restante da turma permanece no círculo representando a floresta que os cerca.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">A atividade continua até que todos tenham participado.<o:p></o:p></span></div></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/search/label/din%C3%A2micas%20musicais">Veja mais dinâmicas aqui</a>.</b></span></div><br />
<br />
dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-3623264214279998852010-07-08T10:30:00.000-03:002010-07-08T10:30:05.670-03:00♪♪ = Dinâmicas Musicais? 6<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWPGULAyE7CeZ7HkIw0OsfHcBGn9k_L5nsjHkx60_KoLHVdyonfUzvJ8SQJQ48Zpok_2pkNcXfDNWSVjBdBGFiZ9NZEjlUH7Hf5JSQgDmDp81TqNueianaxXx3WtOcqm6Ey5cQK6mLP0k/s1600/equie.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWPGULAyE7CeZ7HkIw0OsfHcBGn9k_L5nsjHkx60_KoLHVdyonfUzvJ8SQJQ48Zpok_2pkNcXfDNWSVjBdBGFiZ9NZEjlUH7Hf5JSQgDmDp81TqNueianaxXx3WtOcqm6Ey5cQK6mLP0k/s320/equie.bmp" width="312" /></a></div>O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.<br />
<br />
O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.<br />
<br />
As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica 6</span></b><br />
<br />
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></div><div style="border: 1pt solid windowtext; padding: 1pt 4pt;"><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica: Reconhecer pelo som<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Categoria: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Percepção.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Finalidade: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Desenvolver a pulsação interna.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Material:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> Vendas para os olhos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Número de Participantes</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">: Número par<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Descrição da dinâmica:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Os participantes se dividem em duplas. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Um de cada dupla é vendado. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">O outro integrante vai para longe e emite um som (cantado ou não). <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">O participante vendado deve localizar o companheiro através desse som e ir até ele. Em seguida trocam-se os papéis.<o:p></o:p></span></div></div><br />
<div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/search/label/din%C3%A2micas%20musicais">Veja mais dinâmicas aqui</a>.</b></span></div><br />
<br />
dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-9528061253417612802010-07-08T10:25:00.002-03:002010-07-08T10:27:27.096-03:00♪♪ = Dinâmicas Musicais? 5<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://mundorh.files.wordpress.com/2009/05/691706_93704048.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="270" src="http://mundorh.files.wordpress.com/2009/05/691706_93704048.jpg" width="320" /></a></div><br />
O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.<br />
<br />
O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.<br />
<br />
As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica 5<o:p></o:p></span></b></div><br />
<div style="border: 1pt solid windowtext; padding: 1pt 4pt;"><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica: Escravos de Jó<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Categoria: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Percepção.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Finalidade: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Desenvolver a pulsação interna.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Material:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> Um objeto pequeno para cada participante, que seja de fácil manuseio.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Número de Participantes</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">: Sem limites<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Descrição da dinâmica:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Em círculo, sentados no chão, cada participante fica com um objeto em sua mão. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Canta-se uma vez a canção “Escravos de Jó”. Em seguida canta-se mais uma vez a canção, passando o objeto para o companheiro do lado direito a cada início de compasso (2/4). <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ao chegar nos versos em que se canta “tira, bota deixa o Zé Pereira que se vá”, o participante levanta o objeto (tira), em seguida recoloca-o no chão (bota), e então aponta para o objeto (deixa o Zé Pereira que se vá).</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Continua-se, então, a passar o objeto para o lado direito até chegar ao momento do “zigue, zigue, zá”, quando passa o objeto para a direita (zigue) leva de volta para sua frente (zigue) e passa-o novamente para a direita, deixando-o em frente ao companheiro.</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div></div><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"></span><br />
<br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/search/label/din%C3%A2micas%20musicais">Veja mais dinâmicas aqui</a>.</b></span></div><br />
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dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-25765683048067095382010-07-08T10:21:00.001-03:002010-07-08T10:22:24.538-03:00♪♪ = Dinâmicas Musicais? 4<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://images.ig.com.br/publicador/empregos/168/168/67/6870381.dinamica_ig_empregos_224_299.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://images.ig.com.br/publicador/empregos/168/168/67/6870381.dinamica_ig_empregos_224_299.jpg" /></a></div><br />
O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.<br />
<br />
O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.<br />
<br />
As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica 4</span></b><br />
<br />
<div style="border: 1pt solid windowtext; padding: 1pt 4pt;"><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Descobrindo a quem pertence<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Categoria: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Percepção<br />
<b>Finalidade:</b> estimular a percepção auditiva e o conhecimento entre os componentes do grupo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Material:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> é necessário uma sala com alguma divisória.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Descrição da dinâmica:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">1. O professor divide o grupo em duas metades e cada grupo ficará em uma parte da sala longe da visão uma da outra, separada por alguma divisória.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">2. Alguém da metade do grupo (grupo A) começará a tocar (ou a cantar). Não é permitido falar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">3. O outro grupo que apenas escutará o som, terá que acertar quem o emitiu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">4. Alternam-se a atividade entre os grupos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Esta atividade objetiva, também, estabelecer as relações no grupo. É divertida e usa a curiosidade do grupo como detonadora de uma busca por uma percepção auditiva.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><br />
</div></div><br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/search/label/din%C3%A2micas%20musicais">Veja mais dinâmicas aqui</a>.</b></span></div><br />
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dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.</div>Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-55214963627441213522010-07-08T10:01:00.001-03:002010-07-08T10:06:30.139-03:00♪♪ = Dinâmicas Musicais? 3O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZMLNnp5M9pwg9RmndqtbASgUufO0ODp85myGnmdOy9rOqa4fU205DTnwIrONcX6BoAfD1EQhGHuW8w12MeE3JfJBUMR4ew4FKyIf7-Tffw9uPu-LefVtHzRwnPD18wqZiHmF30ixnsQs/s1600/dinamica+de+grupo.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZMLNnp5M9pwg9RmndqtbASgUufO0ODp85myGnmdOy9rOqa4fU205DTnwIrONcX6BoAfD1EQhGHuW8w12MeE3JfJBUMR4ew4FKyIf7-Tffw9uPu-LefVtHzRwnPD18wqZiHmF30ixnsQs/s320/dinamica+de+grupo.JPG" /></a></div><br />
<br />
As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica 3</span></b><br />
<br />
<div style="border: 1pt solid windowtext; padding: 1pt 4pt;"><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica: Dois círculos<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Categoria: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Quebra-Gelo (descontração)<br />
<b>Finalidade:</b> motivar um conhecimento inicial, para que as pessoas aprendam ao menos o nome umas das outras antes de se iniciar uma atividade em comum.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Para quantas pessoas:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> é importante que seja um número par de pessoas. Se não for o caso, o coordenador da dinâmica pode requisitar um “auxiliar”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Material:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> uma música animada, tocada ao violão ou com gravador mas que possa variar o andamento.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><br />
<b>Descrição da dinâmica:</b> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">1. Formam-se dois círculos, um dentro do outro, ambos com o mesmo número de pessoas. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">2. Quando começar a tocar a música, cada círculo gira para um lado no andamento apresentado pelo som da música.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">3. Quando a música pára de tocar, as pessoas devem parar imediatamente e se apresentar para quem parar à sua frente, dizendo o nome e alguma outra informação que o coordenador da dinâmica achar interessante para o momento.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">4. Repete-se até que todos tenham se apresentado, em cada vez com um andamento diferente. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><st1:metricconverter productid="5. A" w:st="on"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">5. A</span></st1:metricconverter><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> certa altura pode-se, também, misturar as pessoas dos dois círculos para que mais pessoas possam se conhecer.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><br />
</div></div><br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/search/label/din%C3%A2micas%20musicais">Veja mais dinâmicas aqui</a>.</b></span></div><br />
Fonte: SERRÃO, Margarida de. BALEEIRO, Maria Clarice. Aprendendo a ser e a conviver, Editora "FTD", 1999.<b><span style="font-size: 9pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></div>Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-11650540364856938292010-07-08T09:57:00.001-03:002010-07-08T10:15:31.406-03:00♪♪ = Dinâmicas Musicais? 2<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://moneysa.files.wordpress.com/2009/12/dinamicas-de-grupo-37-295.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="http://moneysa.files.wordpress.com/2009/12/dinamicas-de-grupo-37-295.jpg" width="320" /></a></div><br />
O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.<br />
<br />
<br />
As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica 2</span></b><br />
<br />
<div style="border: 1pt solid windowtext; padding: 1pt 4pt;"><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica: A construção coletiva da imagem da música<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Finalidade: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Fazer com que os membros do grupo sintam-se à vontade uns com os outros e compartilhem as imagens formadas em suas mentes pela música ouvida percebendo o fraseado musical.<b><o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Material:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> Som com música de escolha do professor. Folha de papel. Gizes de cera.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Descrição da dinâmica:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">1. Orientar os participantes para sentarem em círculo;<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">2. O assessor distribui para cada participante uma folha de papel sulfite e um giz de cera.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">3. Em seguida orienta para desenhar a imagem que a música pode formar na mente de cada um e ao final de cada frase musical ouvida o participante deve passar a sua folha ao participante do lado para que esse continue o desenho. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">4. O professor coloca a música no aparelho de som e todos começam o desenho.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">5. Quando a folha voltar ao participante de origem, orientar para dar personalidade ao desenho final colocando nele seus traços pessoais.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">6. Pedir para o grupo interpretar os sentimentos dos outros através dos desenhos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">7. Pedir ao grupo para dizer que sentimentos vieram ma mente</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"></div><br />
<br />
.<br />
<br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/search/label/din%C3%A2micas%20musicais">Veja mais dinâmicas aqui</a>.</b></span></div><br />
<br />
dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-79407938721249846292010-07-08T09:45:00.003-03:002010-07-08T10:17:44.673-03:00♪♪ = Dinâmicas Musicais? 1<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artequetransforma.org/wp-content/uploads/2010/02/dinamicas-em-grupo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="292" src="http://artequetransforma.org/wp-content/uploads/2010/02/dinamicas-em-grupo.jpg" width="320" /></a></div><br />
O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.<br />
<br />
<br />
As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica 1<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><br />
</div><div style="border: 1pt solid windowtext; padding: 1pt 4pt;"><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Dinâmica: Quanto tempo eu tenho?<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Categoria: </span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Quebra-Gelo (descontração)<br />
<b>Finalidade:</b> Provocar a desinibição e conhecimento do outro ao mesmo tempo percebendo andamentos e caráter musical.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Material:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> Som com música de diversos andamentos, caráter, expressividades... Caixa de fósforos. Um cartaz ou fichas: de onde é, de que mais gosta, qual seu estilo, etc. (Pode-se criar outras conforme o objetivo proposto).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"><br />
<b>Descrição da dinâmica:</b> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">1. Todos, em círculo, o professor distribui um palito de fósforo, não usado. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">2. As fichas devem estar em lugar visível (pode ser no centro do círculo), o participante retira a ficha contendo o que ele deverá expor.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">3. Pedir ao participante que risque o fósforo. Ao mesmo tempo em que a chama se acende, a música é acionada no aparelho de som. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">4. Enquanto o fósforo estiver aceso, ele vai se apresentando, falando de si de acordo com a ficha que retirou e de acordo com o caráter, expressividade ou andamento da música, o participante terá que dar o seu tom de voz, ritmo, e intensão na maneira de se apresentar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">5. Cuidar para que ele fale só o tempo em que o fósforo estiver aceso.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Comentários:</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">1.<b> </b></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Conseguimos expressar os pontos mais importantes na nossa apresentação? Como me senti? É fácil falar de nós mesmos? O que significa um fósforo aceso? (marcando tempo) Qual a diferença entre os diversos estilos musicais apresentados? Qual a influência da música na apresentação de cada um? <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">2. Analisar todas as situações que aparecem durante a dinâmica.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Resultados Esperados<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;">1.</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> Ter feito uma reflexão sobre nosso tempo de vida e o que podemos ser para os outros. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">2. Melhor conhecimento do grupo.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: 150%; padding: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54pt;"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">3. Percepção de parâmetros de andamento, caráter e estilo.</span></b><br />
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"></span></b></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 54pt;"></div><br />
<br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/search/label/din%C3%A2micas%20musicais">Veja mais dinâmicas aqui</a>.</b></span></div><br />
<br />
dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-56286642343413563162010-06-06T12:27:00.010-03:002016-06-21T08:37:53.440-03:00♪♪ = Partituras internacionais?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div align="justify">
<span style="color: #003300;"><b>Encontrei algumas partituras, tablaturas e SongBooks no 4Shared e coloquei-as aqui.</b></span></div>
<br />
<br />
São partituras, tablaturas e songbooks de vários nomes do Rock, Pop ou Jazz que você poderá baixar em formato PDF e estão hospedadas no 4shared, um HD virtual gratuito e fácil de baixar. <br />
<div align="justify">
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<div style="text-align: right;">
<i><br />
</i></div>
<div style="text-align: right;">
<i>Digite Ctrl+F para facilitar a busca.</i></div>
<br />
<br /></div>
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<div align="center">
<b>Janis Joplin</b><b> </b>- Janis A Collection Of 16 Janis Joplin Classics <a href="http://www.4shared.com/document/YJ5aBrBt/Janis_Joplin_-_Janis_A_Collect.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
</div>
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<b></b></div>
<div align="center">
<b>LIGHTNIN HOPKINS</b><b> </b>- THE GUITAR OF LIGHTNIN HOPKINS: <a href="http://www.4shared.com/document/9VYeStS3/_Blues_scores__THE_GUITAR_OF_L.html"><b><span style="font-family: "verdana";">Download</span></b></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Stevie Ray Vaughan</b><b> </b>- In The Beginning <a href="http://www.4shared.com/document/5hHYtItH/_Guitar_Songbook__-_Stevie_Ray.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Robert Johnson</b><b> </b>- King Of The Delta Blues <a href="http://www.4shared.com/document/N8txheK9/_Guitar_Songbook__Robert_Johns.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Howlin Wolf</b><b> </b>- Featuring Hubert Sumlin <a href="http://www.4shared.com/document/Ko5aGgRK/_Guitar_Tab_Book__-_Howlin_Wol.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
Best of <b>Johnny Winter</b> <a href="http://www.4shared.com/document/HQwxwjos/_Guitar_tab_book__Best_of_John.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b></b> <b class="blue xlargen">Chuck Berry </b><span class="blue xlargen">Songbook - (Hal Leonard)</span> <a href="http://www.4shared.com/get/287061375/e6c0e379/Chuck_Berry_Songbook_-__Hal_Le.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<b>Buddy Guy</b> - A thru J Collection: <a href="http://www.4shared.com/document/Jnr1zU4I/_Guitar_Tab__-_Buddy_Guy_-_A_t.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a></div>
<div align="center">
<br />
<b>Chuck Berry</b> songbook <a href="http://www.4shared.com/document/y0VzPRe2/_Guitar_Tabs_Chuck_Berry_songb.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
</div>
<div style="text-align: center;">
<i>removido a pedido por (<b>reivindicação de DMC) </b></i></div>
<div align="center">
</div>
<br />
<div align="center">
<b>Bb King</b> - Blues Master Text For I Ii And Iii <a href="http://www.4shared.com/document/TRU3PZ42/Bb_King_-_Blues_Master_Text_Fo.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Bb King</b> - The Best Of (Guitar Tab Songbook) <a href="http://www.4shared.com/document/NNmn0IXO/Bb_King_-_The_Best_Of__Guitar_.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
Blues standards - Vol2 - <b>Chicago blues</b> <a href="http://www.4shared.com/document/87_KIFx0/Blues_standards_-_Vol2_-_Chica.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a><br />
<div align="center">
<br />
Chicago Blues Guitar <a href="http://www.4shared.com/document/hqm5KI8K/Chicago_Blues_Guitar__Guitar_B.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Chris Hunt</b> - Blues by the bar <a href="http://www.4shared.com/file/2VEppY9H/Chris_Hunt_-_Blues_by_the_bar.html"><b><span style="font-family: "verdana";">Download</span></b></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Eric Clapton</b> - Blues Power <a href="http://www.4shared.com/document/--W8xFTX/Eric_Clapton_-_Blues_Power__So.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Eric Clapton</b> - from the cradle <a href="http://www.4shared.com/document/lr8Fmo2E/Eric_Clapton_-_from_the_cradle.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Eric Clapton</b> <b>- BB King</b> - Riding With The King <a href="http://www.4shared.com/document/EtzeCv_s/Eric_Clapton___BB_King_-_Ridin.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
Delta Blues Guitar - <b>Stefan Grossman</b> <a href="http://www.4shared.com/document/lKwGYKcj/Delta_Blues_Guitar_-_Stefan_Gr.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Buddy Guy</b> - Feels Like Rain <a href="http://www.4shared.com/document/55pJ3juA/Guitar_-_Buddy_Guy_-_Feels_Lik.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
In Session with <b>Chuck Berry</b>: <a href="http://www.4shared.com/document/77baOt-1/In_Session_with_Chuck_Berry.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a></div>
<div align="center">
<br />
<b>Hooker John Lee</b> - A Blues Legend <a href="http://www.4shared.com/document/YO57gshE/Hooker_John_Lee_-_A_Blues_Lege.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Led Zeppelin</b> - Blues Classics <a href="http://www.4shared.com/document/n7KAaHHm/Led_Zeppelin_-_Blues_Classics_.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Muddy Waters</b> - Deep Blues <a href="http://www.4shared.com/document/5m2AR8Kg/Muddy_Waters_-_Deep_Blues__Son.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Freddie King</b> - 15 Great Songs From A Blues Legend <a href="http://www.4shared.com/document/epx97KTk/Songbook_-_Freddie_King_-_15_G.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Stevie Ray Vaughan</b> - Soul To Soul <a href="http://www.4shared.com/document/qZ6NU0ai/Songbook_-_Stevie_Ray_Vaughan_.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<b>Jimi Hendrix</b> - Blues <a href="http://www.4shared.com/document/CxtVESge/Songbook_Guitar_Tab_Tablature_.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a><br />
<div align="center">
<br />
<b>Sonny Terry Licks</b> for Blues Harmonica <a href="http://www.4shared.com/document/sD5i8fTB/SonnyTerryLicksforBluesHarmoni.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a><br />
<div align="center">
<br />
<b>Stevie Ray Vaughan</b> - The Best Of <a href="http://www.4shared.com/document/TzSEpFyW/SRV_-__-_The_Best_Of_Hal_Leona.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Stevie Ray Vaughan</b> - Couldn'T Stand The Weather <a href="http://www.4shared.com/document/eCBPtpBX/SRV_-__CouldnT_Stand_The_Weath.html"><b><span style="font-family: "verdana";">Download</span></b></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Stevie Ray Vaughan -</b>The Sky Is Crying <a href="http://www.4shared.com/document/zJLN1X6z/SRV_-__The_Sky_Is_Crying.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Stevie Ray Vaughan - </b>In Step <a href="http://www.4shared.com/document/Z7Ue0aIj/SRV_-_In_Step.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Stevie Ray Vaughan </b>In the Beginning <a href="http://www.4shared.com/document/93aP0jRz/SRV_-_In_the_Beginning.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Stevie Ray Vaughan </b>Soul To Soul <a href="http://www.4shared.com/document/S9ek3AtQ/SRV_-_Soul_To_Soul.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a> </div>
<br />
<div align="center">
<b>Stripes</b> <a href="http://www.4shared.com/file/Xdxs7lw7/Stripes.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a></div>
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The_Best_of<b> Janis Joplin</b>: <a href="http://www.4shared.com/document/MHGLqR3V/The_Best_of_Janis_Joplin.html"><span style="font-family: "verdana";"><b>Download</b></span></a></div>
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<span style="color: #ff9900;"><b></b></span></div>
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Vale lembrar que este site não hospeda os arquivos. Apenas indica links que já estão na net. Sou totalmente contra a PIRATARIA!<br />
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<b style="color: #274e13;">Não use software pirata. Use Software livre. Use Linux.</b><br />
<br />
<div align="left" style="background-color: #f6b26b; color: #274e13;">
<blockquote>
<span style="font-family: "trebuchet ms"; font-size: large;">Quer mais partituras? </span><span style="font-size: large;"><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/2008/02/download.html"><span style="font-family: "trebuchet ms";">neste post</span></a></span><span style="font-family: "trebuchet ms"; font-size: large;"> tem. </span></blockquote>
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<br />
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<br /></div>
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</div>
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</div>
<div class="separator" style="background-color: #d9ead3; clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc9ZQz7kqh61R9cqKiy2QxcpzuOg-84X52ncuEpvO9fl-LQJO6jEZG-1FEeLuK0BnXYt9HqcfWeP9bUm60hmrRsMiQKrbK9sbITW4JMJIbl73m5I9ZDXzh65YmDlxEfG2NTJScfxTiuvXB/s220/aulas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc9ZQz7kqh61R9cqKiy2QxcpzuOg-84X52ncuEpvO9fl-LQJO6jEZG-1FEeLuK0BnXYt9HqcfWeP9bUm60hmrRsMiQKrbK9sbITW4JMJIbl73m5I9ZDXzh65YmDlxEfG2NTJScfxTiuvXB/s220/aulas.png" width="247" /></a></div>
<div style="background-color: #d9ead3; color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background-color: #d9ead3; color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;">Oportunidade de aprender música com aulas particulares na cidade de Gravataí-RS ou região metropolitana de Porto Alegre. </span></div>
<div style="background-color: #d9ead3; color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background-color: #d9ead3; color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;">R$ 200,00 mensais na residência do aluno ou, a partir de R$ 80,00 para aulas em grupo<span style="color: #38761d;"> </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="color: #38761d;">Crianças apartir de 7 anos.</span></span></div>
<div style="background-color: #d9ead3;">
<br /></div>
<div style="background-color: #d9ead3; text-align: center;">
<b><span style="color: #38761d;">informe-se: <a href="mailto:gesiel.vargas@ufrgs.br">ges</a>iel.vargas@yahoo.com.br<br />51 84223394 (WhatsApp)</span></b></div>
<br />
<br /></div>
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</i></div>
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<span style="font-family: "trebuchet ms";">E em breve, mais arquivos para baixar.</span></div>
</div>
</div>
Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-72323170970480547522010-06-04T14:57:00.001-03:002010-06-04T14:58:40.388-03:00♪♪ = Música ao Vivo?<div style="text-align: justify;">A música nem sempre recebe a merecida atenção num evento, mas, muitos não se dão conta é que dela dependerá, em grande parte, o sucesso de uma festa e a satisfação de seus convidados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://chordsmusical.webs.com//imagem2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="156" src="http://chordsmusical.webs.com//imagem2.JPG" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div></div><div style="text-align: justify;">O que torna a música ao vivo interessante é o fato de um bom músico ser capaz de dar interpretações individuais e únicas a uma mesma canção. Ouvir músicas e suas diversas leituras, além de poder escolher, entre tantas formações disponíveis, a que melhor se adéqüe a um determinado tipo de evento ou espaço, são os atrativos da música ao vivo. Além disso, a acústica envolvente apresentada num som advindo de um instrumento presente é muito superior em detalhes ao de um som mecânico.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Pensando nisso, criamos o <b>Chords Musical</b>. </span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>C</b><b>hords Musical</b> é um grupo especializado em Música ao Vivo para eventos, cerimônias, formaturas, aniversários, casamentos, etc </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;">Trabalhamos para aumentar o grau de satisfação de seus convidados proporcionando música ao vivo com <b>Dueto de Sax, Sax e Violão, Sax e Trompete, Sax e Teclado</b>, e outras combinações de instrumentos, e isso não lhe custa caro.</span></span></div><div style="text-align: center;"></div><span style="color: #073763;">Valores a partir de R$ 200,00 para eventos e de R$ 140,00 para homenagens particulares. </span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #0c343d; text-align: justify;">Repertório com música erudita, popular, gaúcha e internacional. Também trabalhamos com música sob encomenda.</div><div style="color: #274e13; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #274e13; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Atendemos região metropolitana de Porto Alegre, Vale do Sinos e cidades do litoral Norte do Estado.<br />
Consulte sobre outras cidades ou regiões.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #b45f06; text-align: justify;">Entre em Contato<span class="formSpan"> diretamente com Gesiel (51) 84223394 (<b>gesielsvargas@yahoo.com.br</b>) ou ainda no email do grupo: <b>chordsmusical@msn.com</b></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://chordsmusical.webs.com/photos/Chords-Musical/GesielEjosada5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://chordsmusical.webs.com/photos/Chords-Musical/GesielEjosada5.jpg" width="320" /></a></div><br />
Promoção para a cidade de Gravataí <br />
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<a name='more'></a><br />
Super Promoção:<br />
<span class="fw_sanitized">Duo de sax com direito a 2 músicas, válido apenas para Gravataí por apenas R$ 140,00.</span><br />
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<span class="fw_sanitized">Sax e Violão </span><span class="fw_sanitized">com direito a 2 músicas, válido apenas para Gravataí por apenas R$ 130,00.</span>Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-56637441357944977352010-03-26T09:29:00.001-03:002011-02-23T19:37:20.490-03:00♪♪ = Aulas de Música?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc9ZQz7kqh61R9cqKiy2QxcpzuOg-84X52ncuEpvO9fl-LQJO6jEZG-1FEeLuK0BnXYt9HqcfWeP9bUm60hmrRsMiQKrbK9sbITW4JMJIbl73m5I9ZDXzh65YmDlxEfG2NTJScfxTiuvXB/s220/aulas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc9ZQz7kqh61R9cqKiy2QxcpzuOg-84X52ncuEpvO9fl-LQJO6jEZG-1FEeLuK0BnXYt9HqcfWeP9bUm60hmrRsMiQKrbK9sbITW4JMJIbl73m5I9ZDXzh65YmDlxEfG2NTJScfxTiuvXB/s220/aulas.png" width="247" /></a></div><div style="color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;">Oportunidade de aprender música com aulas particulares na cidade de Gravataí-RS ou região metropolitana de Porto Alegre. </span></div><div style="color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;">R$ 40,00 por aula na residência do aluno + taxa de deslocamento (consulte sobre o seu bairro)</span></div><div style="color: #38761d; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"> </span></div><blockquote><div style="color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #38761d;">Crianças apartir de 7 anos.</span></span></div></blockquote><br />
<div style="text-align: center;"><b><span style="color: #38761d;">informe-se: <a href="mailto:gesiel.vargas@ufrgs.br">gesiel.vargas@ufrgs.br</a></span></b></div></div>Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-14176381151576427182009-12-11T15:29:00.000-02:002009-12-11T15:29:48.318-02:00♪♪ = Música Eletrônica?<div style="color: #38761d; text-align: justify;">Depois de muito tempo sem postar por estar sem tempo, vou reproduzir um artigo que vale muito a pena.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #38761d; text-align: justify;">A artigo é de Saulo Eduardo Fernandes Wanderley, formado em Jornalismo (Cásper Líbero) e Composição & Regência (UNICAMP), diretor da <a href="http://www.pauta.mus.br/">PAUTA Arte & Comunicação Ltda.</a> , editor da revista <a href="http://www.onoff.mus.br/">On&Off</a>, e autor do <a href="http://dynamite.terra.com.br/blog/play">blog PLAY</a>.<br />
</div><div style="color: #38761d; text-align: justify;">O artigo encontra-se em: <br />
</div><div style="color: #38761d; text-align: justify;"><a href="http://www.administradores.com.br/artigos/eles_acham_que_fazem_musica_eletronica/25429/">http://www.administradores.com.br/artigos/eles_acham_que_fazem_musica_eletronica/25429/</a><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #38761d;">É muito bom ler algo assim, de alguém que escreve com tanta propriedade sobre um assunto que é meu no cotidiano, afinal, esse é o tema de minha pesquisa na UFGRS.</span></b><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">"Nos anos 60, 70 e 80 quem queria se profissionalizar como músico sonhava ser um instrumentista animal, um compositor genial ou um cantor superlegal. A mediocridade da máquina fonográfica oficial está conseguindo fazer com que o sonho se resuma a ser um DJ bestial, e não na acepção lusa do adjetivo. Mas DJ sabe o que é acepção?<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Decepção à parte, os jornalistas ditos especializados contribuem animadamente para a desinformação crônica, chamando o produto dos DJs de "Música Eletrônica". Além de usarem mal o rótulo, revelam sua rotunda ignorância histórica, quando chamam música da mais vagabunda qualidade de eletrônica. Mas jornalista especializado sabe o que é rotunda?<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Sabendo ou não, música eletrônica é a música produzida a partir de não-instrumentos, ou de instrumentos adaptados de forma a produzirem som modificado pela eletricidade. Mas jamais será não-música produzida a partir elementos frustrados por não saberem produzir som a partir de sua simples motricidade.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Vamos a alguns fatos que podem ajudar a quem interessar possa a não fazer de seu ouvido um receptáculo de bosta. Em 1859 David Hughes inventou um telégrafo que usava um teclado parecido ao do piano. E em 1876 já se prenunciava a cumplicidade do telefone - ou da telemática - com a música. Elisha Gray inventou o piano eletromusical, que transmitia sons através de fios.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Como todos sabem, em 1877 Thomas Alva Edison inventou o fonógrafo, a princípio usando papel e depois um cilindro de metal. E em 1897 Votey inventou a pianola, um instrumento que usava uma fita de papel perfurado. Na virada do século, em 1906 (o século demorava uns 5 anos pra virar na época) Thaddeus Cahill inventou o Dynamophone, instrumento que produzia 200 sons através de dínamos, e os transmitia por fios telefônicos. No mesmo ano Lee De Forest inventou a primeira válvula, o Triode.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Em 1910 mais uma parceria com a música: o rádio, com a primeira transmissão ao vivo em Nova York. Em 1912 os italianos Luigi Russolo e Filippo Marinetti decretavam a música eletrônica no movimento futurista, cujo manifesto se chamava Música Futurista: "... para agregar aos temas centrais do poema musical o domínio das máquinas e o vitorioso reinado da eletricidade." Como se percebe, os DJs estão apenas 90 anos atrasados.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Em 1920 o russo Leon Theremin inventou o Aetherphone, que usava osciladores a vácuo para produzir notas musicais. As notas eram aumentadas ou diminuídas de volume pela posição da mão do executante contra uma antena, e movendo a outra mão por uma haste se alteravam as alturas entre o grave e o agudo. A banda de rock inglesa Led Zeppelin e muitos outros artistas contemporâneos usaram o Theremin, como ficou conhecido o instrumento.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Por mais que os DJs achem que os avós da música eletrônica foram os alemães do Kraftwerk, os alemães que não queriam saber se o Kraft iria existir ou não, destruíram na segunda guerra os 3 dos principais instrumentos criados por Jorg Mager em 1922: o Spharophon, o Partiturophon e o Kaleidophon, aplicados em produções teatrais. Mas bem antes a França já mostrava serviço contra os alemães.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Em 1928 o francês Maurice Martenot inventou um instrumento parecido com o Theremin, que substituía a antena por um captador de eletrodo que os executantes disparavam passando um anel pelo teclado. Ficou conhecido como Ondes Martenot. Já o que os DJs fazem décadas atrasados é conhecido atualmente como bate-estaca, bem diferente da onda do martelô, como poderíamos chamar a repercussão que a invenção de Maurice teve na ocasião.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Em 1929, em plena depressão norte-americana, o ianque Laurens Hammond inventou o órgão eletrônico, que usava 91 discos eletromagnéticos rotatórios coordenados por um motor e outros mecanismos que variavam os parâmetros dos sons. Meia-dúzia de anos mais tarde, em 1935 os alemães contratacaram criando o primeiro gravador de fita magnética, o AEG - Allegemeine Elektrizitats Gesellschaft.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Em 1937 a chamada multimídia começou a rolar. O diretor de cinema Orson Welles foi o primeiro a usar em seus filmes (War Of The Worlds) as técnicas da música eletrônica. Em 1944 a música eletrônica entrou na dança. Percy Grainger e Burnett Cross inventaram uma máquina que criava sons a partir de performances humanas. Bastou que o Bell Labs desenvolvesse em 1947 o transistor, para que a música eletrônica chegasse ao rádio de vez.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Em 1948 um técnico de som da RTF - Radio Television Française - compôs uma peça baseada em sons gravados, que não se originavam de nenhum instrumento musical. Pierre Schaeffer criava assim a música concreta, ainda meio confundida com a música eletrônica. Mas longe da confusão que fazem os DJs, que confundem Carolina de Sá Leitão com caçarolinha de assar leitão. Mas DJ sabe o que é caçarola? Atenção: não é caça-rola.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Em 1951 uma boa idéia: o estúdio da RTF se transformou oficialmente na sede do Grupo de Música Concreta, reunindo a nata dos compositores contemporâneos, como Olivier Messiaen e seus alunos George Barraque, Pierre Boulez e Karlheinz Stockhausen. Mas no ano seguinte uma dissidência: Boulez e Stockhausen saem do Grupo de Música Concreta e vão para outra emissora de rádio em Colônia na Alemanha - a Westdeutscher Rundfunk - onde, junto com Herbert Eimert começam a produzir a chamada Elektronische Musik, a pioneira, verdadeira e bem delineada música eletrônica.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Em 1954, Stockhausen, baseado nas pesquisas de Helmhotz, compõe os Estudos I e II, construindo sons sintetizados mais complexos, baseados em freqüências de som puras. Mas em 1955 o computador já engatinhava: Harry Olson e Belar, ambos da RCA, inventam o Electronic Music Synthesizer, que usava determinadas formas de onda filtradas. A máquina era programada através de um teclado tipo máquina de escrever auxiliado por tiras de papel perfurado com código binário em 40 canais.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Em 1958 acontece a primeira performance multimídia em instalação, no Philips Pavilion - um prédio projetado pelo famoso arquiteto Le Corbusier - que usava 425 caixas de som acompanhadas de projeções de imagens. Já em progressão geométrica de desenvolvimento, em 1959 Max Mathews e Joan Miller, do Laboratório Bell escreveram os primeiros softwares sintetizadores, o Music4 e o Music5, em linguagem FORTRAN. DJ sabe o que FORTRAN? Não é droga nova.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Mas nem tudo eram flowers & powers nos EUA nos anos 60, e em 1961 aconteciam os primeiros concertos de música eletrônica no estúdio da Columbia em Princeton, recebidos com hostilidade pelo meio acadêmico. Roberto Moog e Herbert Deutsch criavam o sintetizador baseado em voltagem controlada. Em 1964 o sintetizador Moog teve sua versão final lançada, graças à miniaturização dos circuitos eletrônicos. Gottfried Michael Koenig usou o software PR-1, ainda em FORTRAN, em um computador IBM 7090.<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">Em 1967 a música popular, mas exatamente o rock começava a usar a música eletrônica. O Grateful Dead lançou o álbum Anthem Of The Sun e Frank Zappa lançou o álbum Uncle Meat, ambos usando manipulação eletrônica. Dois anos depois Godfrey Winham e Hubert Howe adaptaram o software Music4 para um computador IBM 7094 em linguagem ASSEMBLY. O Music5 ganhou versões para IBM 360. Mathews e Richard Moore desenvolveram o programa Groove para sintetizadores analógicos.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Em 1972 a música eletrônica continua se popularizando, e o Pink Floyd lançou o álbum Dark Side Of The Moon, usando sintetizadores e gravações de música concreta. Em 1977 Peter Samson cria o SCDS - Systems Concepts Digital Synthesizer - que criava sinais e os processava em tempo real. Tinha 256 osciladores, 128 modificadores de sinal e uma memória considerável. Em 1981 Moore continua aperfeiçoando o Music5 que passa a ser escrito em linguagem C de programação, que logo ganha o nome de CMusic.<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">Em 1984 foi criado o MIDI - Musical Instruments Digital Interface - para padronizar a comunicação entre computadores e instrumentos musicais eletrônicos. Atualmente ao se falar em MIDI estamos nos referindo a 3 elementos: a Linguagem MIDI (especificações técnicas), o Conector MIDI (um hardware) e o Formato MIDI (como temos formatos de imagem, texto etc.). E em 1985 foi lançada a linguagem HMSL - Hierarchical Music Specification Language - baseada em uma série de informações chamadas morphs (de morphological, design morfológico). <br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">Em 1986 o software Max (atenção DJs: não confundir com o heavyware Max Cavalera) foi desenvolvido em linguagem C por Miller Puckette, e lançado pela empresa Opcode. Era o primeiro programa a usar interface gráfica em plataforma Macintosh, e David Zicarelli o aperfeiçoou a partir de 1989. Mas desde 1987 já era comercializado o Macintosh II pela Apple, enquanto a plataforma PC ia adotando o protocolo MIDI, e o primeiro gravador de DAT era comercializado.<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">Em 1989 a Digidesign apresentava ao mercado o sistema Sound Tools para computador Macintosh modelo 1604. Em 1990 a Sony lançava oficialmente o CD gravável, conhecido como CDR (Compact Disk Recordable) e, não contente, lançava também em 1991 o MD - Minidisc - enquanto a Alesis apresentava o sistema ADAT, que usava fitas de VHS para registrar som.<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">A partir da década passada os DJs já se lembram de alguma - ou todas - as coisas que usam para produzir seus embalos. Não tenho nada contra a dança, aliás, aprecio uma contradança. Mas o ponto é que ninguém, que não saiba a diferença entra um contraponto e um ponto contra, pode nos apontar o norte musical. Nem com sorte. E espero que mais esse modismo se aborte, e a verdadeira música eletrônica soe cada vez mais forte."<br />
</div>Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-60743318000753476522009-08-02T11:48:00.021-03:002011-07-02T13:41:01.344-03:00♪♪ = Métodos para Instrumentos?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div align="center"><b>O importante não é "O" método, mas sim "TER" método.</b> </div><div align="center"><b><span style="color: #006600;"></span></b></div><div align="center"><b><span style="color: #006600;">dica: digite "Ctrl + F" para pesquisar neste post.</span></b></div><div align="center"><b><span style="color: #ff6600;"><span style="color: #006600;">Possivelmente você precisará do "winrar" para descompactar algum arquivo.</span><a href="https://www.blogger.com/comment.g?blogID=2675411608142191284&postID=6074331800075347652"></a></span></b></div><div align="center"><b><span style="color: #ff6600;"></span></b></div><div align="center"><b><span style="color: #ff6600;"></span></b></div><div align="center"><b><span style="color: #ff6600;"><br />
Violão</span></b></div><div align="center"><span style="color: #003333;"><b>Henrique Pinto </b>- Iniciação ao Violão - Vol 1 -<b> </b><a href="http://www.4shared.com/file/44154021/e810310a/Mtodo_Henrique_Pinto_-_Iniciao_ao_Violo_Vol_I.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></span></div><div align="center"><br />
<span style="color: #003333;"><b>Henrique Pinto </b>- Iniciação ao Violão - Vol 2 -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/59491182/85aa0fd3/HENRIQUE_PINTO_INICIAO_AO_VIOLO_II.html"><span style="color: #3366ff; font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></div><div align="center"><br />
<b>Mauro Giuliani</b> - Método para Violão - <a href="http://www.4shared.com/file/107449790/c1ad8c4d/_2__Mauro_Giuliani_-_Metodo_de_violao.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></div><div align="center"><br />
<span style="color: #003333;">Escalas e Arpejos para Violão - <b>Eythor Thorlaksson</b> -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/107450006/bc2be28e/Escalas_y_Arpegios_para_guitarra_-_partituras.html"><span style="color: #3366ff; font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></div><div align="center"><br />
<b>Sor-Coste</b> - Metodo completo para violão.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/34540180/476c76c9/Sor-Coste_-_Metodo_completo.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"></div><div align="center"><span style="color: #ff6600;"><br />
<b> </b></span><br />
<span style="color: #ff6600;"><b>Teoria Musical / Solfejo / Livros sobre Música</b></span></div><div align="center"><br />
<b>Paschoal Bona</b> - Metodo para Divisão Musical.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/122396003/21c2bcbe/Mtodo_completo_para_diviso_musical_-_Paschoal_BONA.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Nelson Faria </b>- A Arte da Improvisação.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/45258197/8970e161/A_arte_da_improvisao_-_Nelson_Faria.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></div><div align="center"><br />
<b>Nelson Faria</b> - Escalas, Arranjos, Arpejos.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/45588618/31cc9474/Acordes_Arpejos_E_Escalas_Nelson_Faria.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Palestrina</b> - Contraponto Modal.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/45281650/3b76a670/Contraponto_Modal_do_Sc_XVI_-_Palestrina.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
Método para Arranjos - Com Áudio .pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/45281651/4c7196e6/Arranjo_-_Mtodo_Prtico_Vol_1_-_Com_udio.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Almir Chediak</b> - Harmonia e Improvisação.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/45595992/dd964132/Harmonia_e_Improvisao_Vol_I_-_Almir_Chediak.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
Princípios Básicos da Música para Juventude.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/45575599/fc6edfbf/Princpios_Bsicos_da_Msica_para_a_Juventude.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Pozzoli</b> - Guia Teórico Prático.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/45281653/a27ff7ca/Pozzoli.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Bohumil Med</b> - Teoria da Música.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/45281652/d578c75c/Teoria_da_Msica_-_Bohumil_Med.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></div><div align="center"></div><div align="center"><br />
<br />
<b><span style="color: #ff6600;">Trompete</span></b></div><div align="center"><br />
<span style="color: #ff6600;"><span style="color: black;"><b>ARBAN</b> - Complete Conservatory Method for <b>Trumpet</b>.pdf - </span><a href="http://www.4shared.com/file/19922546/74caafc1/ARBAN_Complete_Conservatory_Method_for_Trumpet.html?s=1"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></span></div><div align="center"><br />
<b>Jorge Nobre</b> - Guia Prático para Trompete.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/79490534/72adbbe9/TROMPETE_-_GUIA_PRTICO_-__Jorge_Nobre.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></div><div align="center"><br />
<b>Governo do Ceará</b> - Método para Trompete.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/79490533/ecc92e4a/TROMPETE_-_GUIA_PRTICO_-__MTODO_BSICO_-_Governo_do_Cear.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></div><div align="center"><br />
<b>Laurent, Rene - </b>Enseignement de la Trompette.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/82938757/56c7fc7d/TROMPETE_-_Laurent_ReneEnseignement_de_la_Trompette.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></div><div align="center"><br />
<b>D. Gatti</b> - Método para Trompete Vol 3.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/82931665/ef2eeb2f/TROMPETE_-_MTODO_-_D_GATTI_-_Volume_3.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Charles Colin</b> - Método para Trompete.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/66323006/f3c795dd/MTODO_DE_TROMPETE_-_Charles_Colin.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Jay_Lichtmann </b>- Desenvolvimento e técnica para Trompete.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/66357832/ecd618f8/ESTUDOS_-_Trompete_-_Desenvolvimento_da_Tcnica_-_Jay_Lichtmann.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
O Som do Trompete - 295pág.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/66423473/d6e06ff1/MTODO_DE_TROMPETE_-_O_Som_do_Trompete_-_Excelente__295_pags_em_ingles_.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
Trompete - Estudos para Flexibilidade.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/66425875/13f26c7c/MTODO_DE_TROMPETE_-_Estudos_de_Flexibilidade.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
Trompete - Estudos para Aquecimento.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/66357822/f5cd29b9/ESTUDOS_-_Trompete_-_Aquecimento_no_Trompete.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
Trompete - Estudos dos registros agudos.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/66357914/3641b578/ESTUDOS_-_Trompete_-_Estudo_de_Registros_Agudos.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
Trompete - Preparação do Bocal.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/66357961/96ad730/ESTUDOS_-_Trompete_-_Preparando_o_Bocal.html"><b>Download</b></a></div><div align="center"></div><b><span style="color: #ff6600;"></span></b><br />
<div align="center"><b><br />
</b><br />
<b>Saxofone</b><br />
<br />
<b>H. Klosé</b> - Método para Saxofone.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/67850909/8c3b4a/metodo_Klose_-_Metodo_Completo_Para_Todos_os_Saxofones.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>César Albino</b> - Método de Saxofone.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/113161132/69db7e8/Mtodo_de_Saxofone_Csar_Albino.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Henry Lindeman</b> - method for saxophone .pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/45578039/f2202d03/Sax_The_Henry_Lindeman_Method_For_Saxophone.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Skornicka, J. E.</b> - Intermediate Method Saxophone.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/47789742/cf47345f/Skornicka_J_E_-_Intermediate_Method_Saxophone.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Skornicka, J. E.</b> - Elementary Method Saxophone.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/47789703/dc2cc1cd/Skornicka_J_E_-_Elementary_Method_Saxophone.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Sigurd M. Raschér</b> - Top Tones For Sax (Methode).pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/97983525/ca4f46d1/Saxophone_-_Top_Tones_For_Sax__Methode_.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Bozza</b> - 14 Estudos de Modos Carnáticos.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/78333650/c2abea6c/SAXOFONE_-_ESTUDOS_-_Bozza_-_14_Estudos_de_Modos_Carnticos.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Caravan, Ronald L </b>- Preliminary Exercises & Etudes In Contemporary Techniques.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/76114608/4be72794/SAXOFONE_-_ESTUDOS_-_Caravan_Ronald_L_-_Preliminary_Exercises__Etudes_In_Contemporary_Techniques.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Eric Marienthal</b>- Comprehensive Jazz Studies & Exercises.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/75174067/37270e0c/Sax-Comprehensive_Jazz_Studies__Exercises_-_Eric_Marienthal.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Amadeu Russo</b> - Método para Sax.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/122415697/cc206bcb/Sax_-_mtodo_Amadeu_Russo_SAX.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><b><span style="color: #ff6600;"><br />
</span></b><br />
<b><span style="color: #ff6600;">Flauta</span></b><br />
<br />
<b>Alphonse Ludec</b> - Moyse, Marcel - Debutant Flutiste .pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/67847398/b69244a/Alphonse_Ludec_-_Debutant_Flutiste_Moyse_Marcel_Flute_MethodDefinitive.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></div><div align="center"><br />
<b>Moyse</b> - 25 estudos para flauta.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/67571343/f740b55d/Flute_-_Moyse_-_25_Melodic_Studies.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Moyse</b> - Enseignement Complet de la Flûte.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/67571306/e34684d6/Enseignement_Complet_de_la_Flte_-_Marcel_Moyse.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Taffanel & Gaubert</b> - Método de flauta para exercícios diários.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/67850295/d4ad23c9/Metodo_de_Flauta_Taffanel__Gaubert_-_Ejercicios_Diarios.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Taffanel & Gaubert</b> - Método completo para flauta.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/68132202/6f051129/Metodo_de_Flauta_-_completo__Taffanel_.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<br />
<b><span style="color: #ff6600;">Clarineta</span></b><br />
<br />
<b>ALLEN</b> - estudos progressivos - PARTE 1 de 2.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/101462416/2c40fc72/CLARINETE_-_MTODO_-_ALLEN_-_Estudos_progressivos_-_PARTE_1_de_2.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Jorge Nobre </b>- Aprendendo a Tocar Clarinet.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/82448188/79e52cdd/CLARINETE_-_MTODO_-_Aprendendo_a_Tocar_-_por_Jorge_Nobre.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Klose</b> - Método Francês para Clarinet.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/75670727/c4637a62/CLARINETE_-_MTODO_-_Klose__Francs_.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Rubank</b> - Método Básico para Clarinet.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/82448179/897a0084/CLARINETE_-_MTODO_-_Rubank_-_Bsico.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Magnani</b> - Método Completo para Clarinet.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/82448189/ee21c4b/CLARINETE_-_MTODO_-_Magnani_-_COMPLETO__em_espanhol_.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Leblanc </b>- Livro de Estudos para Clarinet Vol 1.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/77194947/226ff849/CLARINETE_-_MTODO_-_Leblanc__AVP103__Livro_de_Estudos_-_Volume_1.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Leblanc</b> - Livro de Estudos para Clarinet Vol 2.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/81854190/5fb9d940/CLARINETE_-_MTODO_-_Leblanc__AVP103__Livro_de_Estudos_-_Volume_2.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"></div><div align="center"><b><span style="color: #ff6600;"><br />
</span></b><br />
<b><span style="color: #ff6600;">Trombone</span></b><br />
<br />
<b>BandFolio</b> - trombone nível Básico - Vol 1.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/78053532/716d1591/TROMBONE_-_MTODO_-_BandFolio_-_Bsico.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>BandFolio</b> - trombone nível Intermediário - Vol 2.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/78052782/29a17f51/TROMBONE_-_MTODO_-_BandFolio_-_Intermedirio.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<b>Blast an Spielt Mit</b> - Método Alemão - Duetos Trombone e Trompa.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/78069833/26af2ce0/TROMBONE_-_MTODO_-_ALEMO_-_Blast_an_Spielt_Mit_-_Duetos_Trombone_e_Trompa.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"><br />
<br />
<b><span style="color: #ff6600;">Trompa</span></b><br />
<br />
Método pra Trompa F.pdf - <a href="http://www.4shared.com/file/31587231/dbc6dbd2/Metodo_Trompa_F.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a></div><div align="center"></div><div align="justify"><span style="color: #ff6600;"></span></div><div align="justify"><br />
<br />
<span style="color: #ff6600;">Baixe partituras gospel <a href="http://gesielvargas.blogspot.com/2009/05/partituras-gospel.html">aqui</a>.</span></div><div align="justify"><br />
<br />
</div><div align="justify"></div><div align="justify"><span style="color: #006600;">Se você gostou do conteúdo, tem alguma sugestão, quer sugerir algum outro método, não encontrou o que precisava ou quer fazer alguma crítica ou elogio, faça algum comentário. </span><a href="https://www.blogger.com/comment.g?blogID=2675411608142191284&postID=6074331800075347652"><span style="color: #006600;">COMENTE</span></a></div><br />
<br />
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<br />
<br />
<br />
Vale lembrar que este site não hospeda os arquivos. Apenas indica links que já estão na net. Sou totalmente contra a PIRATARIA!<br />
<br />
<br />
<b style="color: #274e13;">Não use software pirata. Use Software livre. Use Linux.</b><br />
<br />
<div align="left" style="background-color: #f6b26b; color: #274e13;"><blockquote><span style="font-family: 'trebuchet ms'; font-size: large;">Quer mais partituras? </span><span style="font-size: large;"><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/2008/02/download.html"><span style="font-family: 'trebuchet ms';">neste post</span></a></span><span style="font-family: 'trebuchet ms'; font-size: large;"> tem. </span></blockquote></div></div>Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-5324824887035880782009-07-31T13:59:00.003-03:002009-07-31T14:06:26.887-03:00♪♪ = Chimpanzé prefere consonâncias?<a href="http://2.bp.blogspot.com/_Z2BIYLtRs-s/SNyPgmXRq2I/AAAAAAAAXww/MyzveNKAwg8/s320/duvidacruel.jpg"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 258px; FLOAT: right; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Z2BIYLtRs-s/SNyPgmXRq2I/AAAAAAAAXww/MyzveNKAwg8/s320/duvidacruel.jpg" /></a><br /><div><strong><span style="color:#003300;">Estudo indica que chimpanzés são capazes de apreciar música</span></strong><br /><br /><span style="color:#ff9900;">Pesquisa com filhote no Japão revelou que animal prefere ouvir música harmoniosa a dissonante</span><br /><br />Da <a href="http://www.estadao.com.br/noticias/geral,estudo-indica-que-chimpanzes-sao-capazes-de-apreciar-musica,410991,0.htm">BBC News </a>- Uma pesquisa realizada por cientistas japoneses indica que os chimpanzés podem ter uma capacidade inata de apreciar música agradável - algo que se acreditava que fosse exclusivo dos humanos.<br /><br />A equipe dos pesquisadores Tasuku Sugimoto e Kazuhide Hashiya, da Universidade Kyushu, em Hakozaki, no Japão, observou as reações da chimpanzé Sakura a diferentes sons quando ela tinha entre 17 e 23 semanas de idade.<br /><br />A filhote nunca tinha sido exposta a qualquer forma de música. Durante os testes, Sakura ficou deitada em uma cama e um fio de lã foi amarrado à sua mão direita. Um sistema de som com alto-falantes foi colocado ao lado da cama, tocando melodias que duravam entre 38 segundos e 63 segundos.<br /><br />Toda vez que Sakura puxava o fio, o trecho de música era repetido. Foram feitos seis testes, um por semana, em seis semanas consecutivas, cada um durando cerca de 20 minutos. Entre os trechos de música tocados estavam composições alemãs dos séculos 17 e 18.<br />As peças foram também alteradas com programas de computador para que ficassem dissonantes.<br /><br />Em três dos seis testes, os pesquisadores tocaram primeiro os trechos consonantes. Nos outros três, eles iniciaram o experimento com música dissonante. Nos seis testes, Sakura puxou o cordão muito mais vezes após ouvir música consonante do que quando ouviu música dissonante.<br /><br />Surpresa: O experimento foi descrito em um artigo na publicação científica Primates. "Ficamos muito surpresos com a coerência dos resultados", disse Hashiya. "Ela rapidamente aprendeu a regra do mecanismo e consistentemente tocou música consonante, ao invés da dissonante, durante muito mais tempo."<br /><br />A descoberta pode ter implicações importantes sobre como a capacidade de apreciar música evoluiu.<br />Os especialistas japoneses também acreditam que a preferência inata de chipanzés por melodias agradáveis possa ter alguma função biológica. Resta saber qual.</div>Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-67472359150154013332009-07-17T21:23:00.008-03:002010-06-06T13:11:46.098-03:00♪♪ = Partituras Gospel? (c)<div align="justify"><span style="color: #003300;"><b>Seguindo, vou colocar aqui algumas partituras gospel que encontrar pela net.</b></span></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify">Aqui segue as com cantores cujos nomes iniciam com a letra (c)<br />
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São partituras de vários cantores evangélicos que você poderá baixar em formato Enc (para abrir no Encore) ou PDF e estão hospedadas no 4shared, um HD virtual gratuito e fácil de baixar. </div><div align="justify"></div><div align="justify"><br />
Devo avisar que nem todas as partituras deste post estão bem feitas ou são de boa qualidade, mas, mesmo assim, tem bastante material e acho que pode ajudar quem está a procura de partituras evangélicas.<br />
<br />
</div><div align="center"><b></b></div><div align="center"><b>Cassiane </b>- O Tempo não Pode Apagar - enc: <a href="http://www.4shared.com/file/118857169/abfbba1b/Copy_of__2__O_tempo_no_pode_apagar.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a> </div><br />
<div align="center"></div><div align="center"><b></b></div><div align="center"><b>Cassiane </b>- 500 graus - enc: <a href="http://www.4shared.com/file/118857558/f0d87192/500_Graus.html"><b><span style="font-family: verdana;">Download</span></b></a> </div><br />
<div align="center"><b>Cassiane </b>- Deus Faz - enc: <a href="http://www.4shared.com/file/118861473/363585a3/Deus_faz.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a> </div><br />
<div align="center"><b>Cassiane </b>- Deus Maravilhoso - enc: <a href="http://www.4shared.com/file/118861731/be119fd2/Deus_Maravilhoso.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a> </div><br />
<div align="center"><b>Cassiane </b>- Deus Responde - enc: <a href="http://www.4shared.com/file/118862034/d981d236/Deus_responde.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a> </div><br />
<div align="center"><b>Cassiane </b>- Eis-me Aqui - enc: <a href="http://www.4shared.com/file/118862436/30861bc6/Eis_me_aqui.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a> </div><br />
<div align="center"><b>Cassiane </b>- O Tempo não Pode Apagar - enc: <a href="http://www.4shared.com/file/118857169/abfbba1b/Copy_of__2__O_tempo_no_pode_apagar.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></div><br />
<div align="center"><b>Cassiane </b>- Cristo Está Comigo - enc: <a href="http://www.4shared.com/file/118860971/685f10b9/Cristo_est_comigo.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a></div><br />
<br />
<div align="center"><span style="color: #ff9900;"><b></b></span></div><div align="center"><span style="color: #ff9900;"><b>Arranjos para Orquestras de Sopros ou Bandas</b></span></div><div align="center"><span style="font-family: trebuchet ms;"></span></div><br />
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<div align="center"><b>Cassiane </b>- Com Muito Louvor - enc: <a href="http://www.4shared.com/file/118859948/6ce84/Com_Muito_Louvor__Cassiane__-_Ronaldo_de_Oliveira.html"><span style="font-family: verdana;"><b>Download</b></span></a><br />
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<div align="left" style="background-color: white;"><blockquote><span style="font-family: trebuchet ms;">Veja mais </span><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/2008/02/download.html"><span style="font-family: trebuchet ms;">neste post</span></a><span style="font-family: trebuchet ms;">. </span></blockquote></div><div align="left"><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc9ZQz7kqh61R9cqKiy2QxcpzuOg-84X52ncuEpvO9fl-LQJO6jEZG-1FEeLuK0BnXYt9HqcfWeP9bUm60hmrRsMiQKrbK9sbITW4JMJIbl73m5I9ZDXzh65YmDlxEfG2NTJScfxTiuvXB/s220/aulas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc9ZQz7kqh61R9cqKiy2QxcpzuOg-84X52ncuEpvO9fl-LQJO6jEZG-1FEeLuK0BnXYt9HqcfWeP9bUm60hmrRsMiQKrbK9sbITW4JMJIbl73m5I9ZDXzh65YmDlxEfG2NTJScfxTiuvXB/s220/aulas.png" width="247" /></a></div><div style="color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;">Oportunidade de aprender música com aulas particulares na cidade de Gravataí-RS ou região metropolitana de Porto Alegre. </span></div><div style="color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;">R$ 200,00 mensais na residência do aluno</span></div><div style="color: #38761d; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"> </span></div><blockquote><div style="color: #274e13; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #38761d;">Crianças apartir de 7 anos.</span></span></div></blockquote><br />
<div style="text-align: center;"><b><span style="color: #38761d;">informe-se: <a href="mailto:gesiel.vargas@ufrgs.br">gesiel.vargas@ufrgs.br</a></span></b></div><br />
<br />
</div><div align="left"></div><div align="left"><i>Fonte principal: comunidade partituras e cifras gospel - orkut</i></div><div align="left"><span style="font-family: trebuchet ms;">E em breve, mais arquivos para baixar.</span></div></div><br />
<br />
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<br />
<br />
Vale lembrar que este site não hospeda os arquivos. Apenas indica links que já estão na net. Sou totalmente contra a PIRATARIA!<br />
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<br />
<b style="color: #274e13;">Não use software pirata. Use Software livre. Use Linux.</b><br />
<br />
<div align="left" style="background-color: #f6b26b; color: #274e13;"><blockquote><span style="font-family: trebuchet ms; font-size: large;">Quer mais partituras? </span><span style="font-size: large;"><a href="http://gesielvargas.blogspot.com/2008/02/download.html"><span style="font-family: trebuchet ms;">neste post</span></a></span><span style="font-family: trebuchet ms; font-size: large;"> tem. </span></blockquote></div>Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-43322220626424030322009-06-25T09:15:00.006-03:002009-06-25T09:25:02.412-03:00♪♪ = Música & Arqueologia?<div align="justify"><strong><span style="font-size:130%;color:#006600;">Flauta de 35 mil anos é mais antigo instrumento musical do mundo</span></strong><br /><br /><span style="color:#ff9900;">Primeiros humanos modernos da Alemanha produziram instrumentos.<br />Matéria-prima foi osso e marfim; para pesquisadores, é a origem da música.<br /></span><br /><em><span style="font-size:78%;">Reinaldo José Lopes Do </span></em><a href="http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL1206524-5603,00-FLAUTA+DE+MIL+ANOS+E+MAIS+ANTIGO+INSTRUMENTO+MUSICAL+DO+MUNDO.html"><em><span style="font-size:78%;">G1</span></em></a><em><span style="font-size:78%;">, em São Paulo</span></em><br /><br />A asa de um abutre e presas de mamute serviram de matéria-prima para produzir os mais antigos instrumentos musicais do mundo, afirma um estudo na edição desta semana da revista científica "Nature". São flautas encontradas em cavernas do sudoeste da Alemanha, testemunhas de uma aparente explosão de criatividade que tomou conta dos primeiros seres humanos a colonizarem a Europa.<br /><br /><br /></div><img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 250px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/foto/0,,21181835-FMM,00.jpg" border="0" /><br />As flautas de osso (a mais completa e bem preservada) e de marfim foram encontradas e analisadas pela equipe de Nicholas J. Conard, arqueólogo da Universidade de Tübingen (Alemanha) que é um dos maiores especialistas nessa aparente Semana de Arte Moderna que aconteceu há cerca de 35 mil anos, na Europa da Idade do Gelo.<br /><br />Depois de remontada, a flauta de osso de abutre revelou ter quase 22 cm de comprimento (embora ela não esteja inteira, até onde os pesquisadores podem estimar; pode ser que ela fosse ainda mais comprida). Com cinco buracos para os dedos, os arqueólogos estimam que ele pudesse produzir uma variedade de notas tão grande quanto a da maioria das flautas modernas.<br /><br /><img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 250px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/foto/0,,21181837-FMM,00.jpg" border="0" /><br />Antes da descoberta, alguns pesquisadores tinham proposto que os neandertais, nossos parentes extintos mais próximos, também tinham tradições musicais. No entanto, os instrumentos alemães apresentam a primeira prova inequívoca da existência de música entre seres humanos modernos ou seus parentes. Na mesma época, artes como a pintura e a escultura também estavam emergindo na Europa.Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-31846073155637873732009-05-21T22:11:00.004-03:002009-05-21T22:25:01.603-03:00♪♪ = Música x Criminalidade?<div align="justify"><span style="font-size:130%;"><span style="color:#ff6600;"><strong>Juiz cria projeto de música em favela para prevenir criminalidade</strong></span><br /></span><br /><strong>Em Recife, crianças e jovens têm aulas até de língua estrangeira</strong>.<br /><br />A Favela do Coque, no Recife, é uma das comunidades mais pobres e com um dos maiores índices de criminalidade da cidade. O lugar é como tantos outros no Brasil, mas as coisas lá começaram a mudar. É mais um exemplo de projetos que podem ajudar a Justiça brasileira. A reportagem é a última da série exibida pelo Jornal Nacional esta semana sobre as dificuldades da Justiça brasileira e iniciativas para melhorá-la.<br /><br />Na favela, olhando em volta, parece que não há futuro para as crianças, mas uma iniciativa investe na prevenção à criminalidade através da música. “Música e matemática se confundem, então quando essas crianças chegaram, eles não sabiam nada de nada”, diz o maestro Cussy de Almeida, lembrando do começo do projeto. </div><div align="justify"><br />A escola de música e orquestra vai completar três anos e foi ideia do juiz João José Targino. "Prevenir é mais importante do que reprimir, do que remediar”, diz o juiz.<br /><br />A orquestra tem 130 participantes, entre meninos e meninas, cheios de sonhos e histórias, como a Genilza. “Eu não sei te <a href="http://jc3.uol.com.br/blogs/repositorio/grande/01f47dc49e85744a48d1727958117e66.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 233px; FLOAT: left; HEIGHT: 176px; CURSOR: hand" border="0" alt="" src="http://jc3.uol.com.br/blogs/repositorio/grande/01f47dc49e85744a48d1727958117e66.jpg" /></a>explicar, mas eu gosto dele, ele é uma extensão do meu corpo”, diz Genilza. No projeto, o ritmo é puxado.<br /><br />A escola funciona dentro de uma unidade militar, que fica perto da favela do Coque. A escola é como uma segunda casa para as crianças. João Pedro, que toca violino, já sabe até onde a música poderá levá-lo. “ Vou querer tirar minha mãe do Coque, colocar num bairro calmo, que não tenha muita violência, vou, assim, construir a minha vida, uma família 'pra' mim."<br /><br />Em casa, João tem pouco espaço para ensaiar, mas é um aluno dedicado e o maior orgulho da mãe, dona Rosângela. “O que eu quero dele é que ele seja um homem de bem, não quero casa, só quero que meu filho seja feliz, a felicidade dele é o que importa", diz a mãe.<br /><br />As crianças e jovens da orquestra se apresentaram no Teatro Municipal para receberem um prêmio. Foi mais um reconhecimento ao talento e ao esforço deles em busca de uma vida melhor.</div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify">Fonte: <a href="http://jornalnacional.globo.com/">site do Jornal Nacional</a>. </div>Gesielhttp://www.blogger.com/profile/14277056756835423136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2675411608142191284.post-38818521226014520902009-05-21T20:34:00.028-03:002012-05-31T19:00:02.037-03:00♪♪ = Partituras para Violão?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div align="center">
<b>Vou colocar aqui algumas partituras para Violão que encontrei no 4shared.</b><br />
<b> </b> </div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>Fernando Sor</b> - 20 Estudos para Violão -<b> </b><a href="http://www.4shared.com/file/107450006/bc2be28e/Escalas_y_Arpegios_para_guitarra_-_partituras.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></span></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>J. S. Bach</b> - Violão Clássico - Partituras e Tablaturas - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/107448774/e0ff02bf/_2__J_S_Bach_-_Violo_clssico.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>Paulo Belinati </b>- Estudos Litorâneos - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/107462214/a513d4d6/Paulo_Belinati_-_Estudos_Litorneos.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Sons de Carrilhões - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/document/tCQlfvQp/Sons_de_Carrilhes_-_Joo_Pernam.htm"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Sons de Carrilhões (cavaquinho, flauta e violão) - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/document/BOnkA2rK/Sons_de_carrilhoes__arr_Barbos.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Dow<span id="goog_1124905928"></span><span id="goog_1124905929"></span>nload</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - 11 choros famosos - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/document/dZMcbr_m/Joo_Pernambuco_-_11_choros_fam.htm"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Brasileirinho - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/document/Q-uH6xE-/Brasileirinho__Joo_Pernambuco_.htm"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Dois Pinhos pra Sonhar - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/27285189/2cd9f9e5/Brasileirinho__Joo_Pernambuco_.html?s=1"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Graúna - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/93295727/a146512f/Grana_-_Joo_Pernambuco.html?s=1"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Saudosa Viola - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/document/R9cDd4v9/Joo_Pernambuco_-_Saudosa_viola.htm"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Sonho de Magia - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/93296232/dc49f9e4/Sonho_de_Magia_-_Joo_Pernambuco__arr_Turibio_Santos_.html?s=1"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Choro n.º 2 - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/93295693/441d26ca/Choro_n2_-_Joo_Pernambuco__arr_Turbio_Santos_.html?s=1"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Gritos del Alma - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/93295811/6854e0e4/Gritos_del_alma_-_Joo_Pernambuco__arr_Jodacil_Damaceno_.html?s=1"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Reboliço - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/93295811/6854e0e4/Gritos_del_alma_-_Joo_Pernambuco__arr_Jodacil_Damaceno_.html?s=1"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Interrogando - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/93295843/fb2d758d/Interrogando_-_Joo_Pernambuco__arr_Turibio_Santo_.html?s=1"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Mimoso - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/93295843/fb2d758d/Interrogando_-_Joo_Pernambuco__arr_Turibio_Santo_.html?s=1"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Pó de Mico - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/93295890/d78a5a7a/Po_de_mico_-_Joo_Pernambuco__arr_Turibio_Santos_.html?s=1"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>João Pernambuco</b> - Recordando Narareth - pdf -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/93295909/7e5633a0/Recordando_Nazareth_-_Joo_Pernambuco__arr_Edson_Lopes_.html?s=1"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: #003333;"><b>Mauro Giuliani</b> - Método para Violão -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/107449790/c1ad8c4d/_2__Mauro_Giuliani_-_Metodo_de_violao.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
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<span style="color: #003333;">Escalas e Arpejos para Violão - <b>Eythor Thorlaksson</b> -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/107450006/bc2be28e/Escalas_y_Arpegios_para_guitarra_-_partituras.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
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<span style="color: #003333;">13 Easy Solos para Violão Flamenco -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/107450847/a15346a4/Flamenco_Guitar_-_Hochweber_-_13_Easy_Flamenco_Solos__Violo_.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
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<span style="color: #003333;"><b>Tárrega</b> - Integral para Violão -<b> </b></span><a href="http://www.4shared.com/file/107451254/946ac4ec/Tarrega_-_Integral_de_Guitarra.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
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<span style="color: #003333;"><b>Villa-Lob</b>os - Cirandas - </span><a href="http://www.4shared.com/file/107451254/946ac4ec/Tarrega_-_Integral_de_Guitarra.html"><span style="color: #3366ff; font-family: Verdana;"><b>Download</b></span></a></div>
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<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;">
<b><span style="color: #ff6600; font-size: large;">Veja mais partituras para baixar <a href="http://gesielvargas.blogspot.com/2008/02/download.html">aqui</a>.</span></b></div>
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<b><span style="color: #ff6600; font-size: large;">Baixe partituras gospel <a href="http://gesielvargas.blogspot.com/2009/05/partituras-gospel.html">aqui</a>.</span></b></div>
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