♪♪ = Partituras Para Violão? 2

Segundo Post de partituras para Violão. São partituras que encontrei no 4shared e nem sempre possuem boa qualidade.
 

Baden Powell- Carinhoso - Download

Baden Powell- eu_sei_que_vou_te_amar - Download

Hino Nacional Brasileiro - solo - Download

Bernardini - Hino Nacional Brasileiro - pdf - Download

Modinha - Arr. R. Rabello- Download

Nazareth - Odeon (Tango Brasileiro) - Download

Ode_To_Joy_(violao) - Download

Amazing Grace (Piano.Violão) - Download

Álbum de Partituras para Violão de músicas Evangélicas - Download


Tom Jobim - Luiza - Download

Agustin Barrios - Danza Paraguaya - Alirio Diaz- Download



Agustin Barrios - Estudio de concierto Nro. 2.- Download

Agustin Barrios - Estudio Vals 01.- Download

Agustin Barrios - Invocacion a la luna - Download

Agustin Barrios - Julia Florida - Download

 Agustin Barrios - La Catedral (Guitare)- Download

 Agustin Barrios - Maxixe (chitarra) - Download

 Agustin Barrios - Pepita (chitarra) - Download

 Agustin Barrios - Preludio Op 5 No 1 - Download

 Agustin Barrios - Valzer op. 8 N°4 - Download

 Agustin Barrios - Leyenda de España - Download

 Hermeto Pascoal - Aquela Coisa - Download

 Hermeto Pascoal - Aquela Valsa - Download

 Hermeto Pascoal - Chorinho Pra Ele - Download

 Hermeto Pascoal - Fatima - Download

Hermeto Pascoal - Festa dos Deuses - Download

Hermeto Pascoal - Forro Brasil - Download

Hermeto Pascoal - Frevo Maceio - Download

Hermeto Pascoal - Montreux - Download
 
Hermeto Pascoal - Ovo - Download

Hermeto Pascoal - 15 scores provided by Jovino Santos Neto - Download



Veja mais partituras para baixar aqui.

♪♪ = Dinâmicas Musicais? 10

O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.

O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.

As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.

Dinâmica 10

Dinâmica: Cartão Musical

Categoria: Apresentação - Quebra gelo.

Finalidade: Facilitar o relacionamento entre os participantes e apresentar o grupo.

Material: Crachás ou cartões em branco, lápis, alfinetes de segurança ou fita adesiva e Canetas.

Número de Participantes: Sem limites. 

Descrição da dinâmica:

O professor distribui um cartão (ou crachá), um lápis e um alfinete de segurança (ou fita adesiva) para cada participante, pedindo que cada um escreva no cartão seu primeiro nome e prenda-o na blusa.

Os participantes sentam-se em círculo e o professor coloca-se no centro, convidando a todos a cantar (Melodia: Oh, Suzana – ver partitura abaixo):

Quando vim para este grupo,

Um(a) amigo(a) eu encontrei (o professor escolhe uma pessoa)

Como estava ele(a) sem nome

De (nome da pessoa) eu o(a) chamei.

Oh! amigo(a), que bom te encontrar,

Unidos na amizade iremos caminhar (bis).

O Professor junta-se ao círculo e a pessoa escolhida, entoa a canção, ajudada pelo grupo, repetindo o mesmo que o coordenador fez antes. E assim prossegue o exercício até que todos tenham se apresentado.

A melodia da música pode ser modificada e, como variante, pode-se pedir ao grupo que monte uma paródia diferente.

Veja mais dinâmicas aqui.

dinâmica adaptada no site http://www.formador.com.br, disponível em 21/06/2010.

♪♪ = Dinâmicas Musicais? 9

O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.

O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.

As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.

Dinâmica 9

Dinâmica: Apresentação Musical

Categoria: Desinibição, quebra-gelo, improvisação, memória musical.

Finalidade: Trabalhar a desinibição e a capacidade de improvisação e de memorização de trechos musicais.

Material: Nenhum material necessário.

Número de Participantes: Sem limites

Descrição da dinâmica:

Os participantes se colocam em círculo.

Cada um, ao se apresentar, canta seu nome, ou como gostaria de ser chamado pelos colegas e então, os outros repetem a melodia.

Veja mais dinâmicas aqui.

dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.

♪♪ = Dinâmicas Musicais? 8

O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.

O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.

As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.

Dinâmica 8

Dinâmica: Comunicação musical

Categoria: Caráter expressivo.

Finalidade: Desenvolver a expressividade e a representação de caráteres expressivos musicalmente.

Material: Folhas de papel.

Número de Participantes: Número par

Descrição da dinâmica:

Os participantes se dividem em duplas.

Cada um recebe em um papel um caráter expressivo, o qual deve ser representado musicalmente e descoberto pelo companheiro.

O caráter pode ser representado por voz, percussão, percussão corporal, etc.

Veja mais dinâmicas aqui.

dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.

♪♪ = Dinâmicas Musicais? 7

O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.

O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.

As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.

Dinâmica 7

Dinâmica: Animais da floresta

Categoria: Percepção.

Finalidade: Desenvolver a pulsação interna.

Material: Vendas para os olhos.

Número de Participantes: No mínimo vinte

Descrição da dinâmica:

Organiza-se a turma em um círculo e seleciona-se dois voluntários.

Um dos voluntários será o predador e outro a presa.

Os dois são vendados, levados a um canto da sala, sempre dentro do círculo, e girados.

O predador deve localizar e agarrar a presa, localizando-a através dos sons emitidos por seus deslocamentos.

Ao encontrá-la, trocam-se os papéis.

O restante da turma permanece no círculo representando a floresta que os cerca.

A atividade continua até que todos tenham participado.

Veja mais dinâmicas aqui.

dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.

♪♪ = Dinâmicas Musicais? 6

O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.

O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.

As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.

Dinâmica 6

Dinâmica: Reconhecer pelo som

Categoria: Percepção.

Finalidade: Desenvolver a pulsação interna.

Material: Vendas para os olhos.

Número de Participantes: Número par

Descrição da dinâmica:

Os participantes se dividem em duplas.

Um de cada dupla é vendado.

O outro integrante vai para longe e emite um som (cantado ou não).

O participante vendado deve localizar o companheiro através desse som e ir até ele. Em seguida trocam-se os papéis.

Veja mais dinâmicas aqui.

dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.

♪♪ = Dinâmicas Musicais? 5

O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.

O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.

As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.

Dinâmica 5

Dinâmica: Escravos de Jó

Categoria: Percepção.

Finalidade: Desenvolver a pulsação interna.

Material: Um objeto pequeno para cada participante, que seja de fácil manuseio.

Número de Participantes: Sem limites

Descrição da dinâmica:

Em círculo, sentados no chão, cada participante fica com um objeto em sua mão.

Canta-se uma vez a canção “Escravos de Jó”. Em seguida canta-se mais uma vez a canção, passando o objeto para o companheiro do lado direito a cada início de compasso (2/4).

Ao chegar nos versos em que se canta “tira, bota deixa o Zé Pereira que se vá”, o participante levanta o objeto (tira), em seguida recoloca-o no chão (bota), e então aponta para o objeto (deixa o Zé Pereira que se vá). 

Continua-se, então, a passar o objeto para o lado direito até chegar ao momento do “zigue, zigue, zá”, quando passa o objeto para a direita (zigue) leva de volta para sua frente (zigue) e passa-o novamente para a direita, deixando-o em frente ao companheiro.

Veja mais dinâmicas aqui.

dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.

♪♪ = Dinâmicas Musicais? 4

O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.

O trabalho foi realizado em parceria com o colega e Maestro Lucas Alves.

As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.

Dinâmica 4

Dinâmica: Descobrindo a quem pertence

Categoria: Percepção
Finalidade: estimular a percepção auditiva e o conhecimento entre os componentes do grupo.

Material: é necessário uma sala com alguma divisória.

Descrição da dinâmica:

1. O professor divide o grupo em duas metades e cada grupo ficará em uma parte da sala longe da visão uma da outra, separada por alguma divisória.

2. Alguém da metade do grupo (grupo A) começará a tocar (ou a cantar). Não é permitido falar.

3. O outro grupo que apenas escutará o som, terá que acertar quem o emitiu.

4. Alternam-se a atividade entre os grupos.

Esta atividade objetiva, também, estabelecer as relações no grupo. É divertida e usa a curiosidade do grupo como detonadora de uma busca por uma percepção auditiva.

Veja mais dinâmicas aqui.

dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.

♪♪ = Dinâmicas Musicais? 3

O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, no curso de música da UFRGS, sob orientação da Professora Luciana Del Ben, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.

As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.

Dinâmica 3

Dinâmica: Dois círculos

Categoria: Quebra-Gelo (descontração)
Finalidade: motivar um conhecimento inicial, para que as pessoas aprendam ao menos o nome umas das outras antes de se iniciar uma atividade em comum.

Para quantas pessoas: é importante que seja um número par de pessoas. Se não for o caso, o coordenador da dinâmica pode requisitar um “auxiliar”.

Material: uma música animada, tocada ao violão ou com gravador mas que possa variar o andamento.

Descrição da dinâmica:

1. Formam-se dois círculos, um dentro do outro, ambos com o mesmo número de pessoas.

2. Quando começar a tocar a música, cada círculo gira para um lado no andamento apresentado pelo som da música.

3. Quando a música pára de tocar, as pessoas devem parar imediatamente e se apresentar para quem parar à sua frente, dizendo o nome e alguma outra informação que o coordenador da dinâmica achar interessante para o momento.

4. Repete-se até que todos tenham se apresentado, em cada vez com um andamento diferente.

5. A certa altura pode-se, também, misturar as pessoas dos dois círculos para que mais pessoas possam se conhecer.

Veja mais dinâmicas aqui.

Fonte: SERRÃO, Margarida de. BALEEIRO, Maria Clarice. Aprendendo a ser e a conviver, Editora "FTD", 1999.

♪♪ = Dinâmicas Musicais? 2

O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.


As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.

Dinâmica 2

Dinâmica: A construção coletiva da imagem da música

Finalidade: Fazer com que os membros do grupo sintam-se à vontade uns com os outros e compartilhem as imagens formadas em suas mentes pela música ouvida percebendo o fraseado musical.

Material: Som com música de escolha do professor. Folha de papel. Gizes de cera.

Descrição da dinâmica:

1. Orientar os participantes para sentarem em círculo;

2. O assessor distribui para cada participante uma folha de papel sulfite e um giz de cera.

3. Em seguida orienta para desenhar a imagem que a música pode formar na mente de cada um e ao final de cada frase musical ouvida o participante deve passar a sua folha ao participante do lado para que esse continue o desenho.

4. O professor coloca a música no aparelho de som e todos começam o desenho.

5. Quando a folha voltar ao participante de origem, orientar para dar personalidade ao desenho final colocando nele seus traços pessoais.

6. Pedir para o grupo interpretar os sentimentos dos outros através dos desenhos.
7. Pedir ao grupo para dizer que sentimentos vieram ma mente

.

Veja mais dinâmicas aqui.

dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.

♪♪ = Dinâmicas Musicais? 1

O Banco de Atividades – Dinâmicas de Grupo surgiu dentro da disciplina Introdução ao Estágio de Docência em Música, no ano de 2010/1, para ajudar a nós, alunos, na organização de propostas a serem desenvolvidas em sala de aula.


As dinâmicas são fortes ferramentas que possibilitam a criação do conhecimento de uma forma amigável e descontraída e ainda trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros de um grupo.

Dinâmica 1

Dinâmica: Quanto tempo eu tenho?

Categoria: Quebra-Gelo (descontração)
Finalidade: Provocar a desinibição e conhecimento do outro ao mesmo tempo percebendo andamentos e caráter musical.

Material: Som com música de diversos andamentos, caráter, expressividades... Caixa de fósforos. Um cartaz ou fichas: de onde é, de que mais gosta, qual seu estilo, etc. (Pode-se criar outras conforme o objetivo proposto).

Descrição da dinâmica:

1. Todos, em círculo, o professor distribui um palito de fósforo, não usado.

2. As fichas devem estar em lugar visível (pode ser no centro do círculo), o participante retira a ficha contendo o que ele deverá expor.

3. Pedir ao participante que risque o fósforo. Ao mesmo tempo em que a chama se acende, a música é acionada no aparelho de som.

4. Enquanto o fósforo estiver aceso, ele vai se apresentando, falando de si de acordo com a ficha que retirou e de acordo com o caráter, expressividade ou andamento da música, o participante terá que dar o seu tom de voz, ritmo, e intensão na maneira de se apresentar.

5. Cuidar para que ele fale só o tempo em que o fósforo estiver aceso.

Comentários:

1. Conseguimos expressar os pontos mais importantes na nossa apresentação? Como me senti? É fácil falar de nós mesmos? O que significa um fósforo aceso? (marcando tempo) Qual a diferença entre os diversos estilos musicais apresentados? Qual a influência da música na apresentação de cada um?

2. Analisar todas as situações que aparecem durante a dinâmica.

Resultados Esperados

1. Ter feito uma reflexão sobre nosso tempo de vida e o que podemos ser para os outros.  

2. Melhor conhecimento do grupo.

3. Percepção de parâmetros de andamento, caráter e estilo.

Veja mais dinâmicas aqui.

dinâmica adaptada no site http://www.mundojovem.pucrs.br/subsidios-dinamicas-41.php, disponível em 21/06/2010.

♪♪ = Partituras internacionais?

Encontrei algumas partituras, tablaturas e SongBooks no 4Shared e coloquei-as aqui.

São partituras, tablaturas e songbooks de vários nomes do Rock, Pop ou Jazz que você poderá baixar em formato PDF e estão hospedadas no 4shared, um HD virtual gratuito e fácil de baixar.

Digite Ctrl+F para facilitar a busca.

Janis Joplin - Janis A Collection Of 16 Janis Joplin Classics Download

LIGHTNIN HOPKINS - THE GUITAR OF LIGHTNIN HOPKINS: Download

Stevie Ray Vaughan - In The Beginning  Download

Robert Johnson - King Of The Delta Blues Download

Howlin Wolf - Featuring Hubert Sumlin Download

Best of Johnny Winter Download

Chuck Berry Songbook - (Hal Leonard) Download

Buddy Guy - A thru J Collection: Download

Chuck Berry songbook  Download

removido a pedido por (reivindicação de DMC)

Bb King - Blues Master Text For I Ii And Iii Download

Bb King - The Best Of (Guitar Tab Songbook) Download

Blues standards - Vol2 - Chicago blues Download

Chicago Blues Guitar Download

Chris Hunt - Blues by the bar Download

Eric Clapton - Blues Power  Download

Eric Clapton - from the cradle Download

Eric Clapton - BB King - Riding With The King Download

Delta Blues Guitar - Stefan Grossman Download

Buddy Guy - Feels Like Rain Download

In Session with Chuck Berry: Download

Hooker John Lee - A Blues Legend  Download

Led Zeppelin - Blues Classics Download

Muddy Waters - Deep Blues Download

Freddie King - 15 Great Songs From A Blues Legend Download

Stevie Ray Vaughan - Soul To Soul Download

Jimi Hendrix - Blues Download

Sonny Terry Licks for Blues Harmonica Download

Stevie Ray Vaughan - The Best Of Download

Stevie Ray Vaughan - Couldn'T Stand The Weather Download

Stevie Ray Vaughan -The Sky Is Crying  Download

Stevie Ray Vaughan - In Step Download

Stevie Ray Vaughan In the Beginning Download

Stevie Ray Vaughan Soul To Soul Download

Stripes Download

The_Best_of Janis Joplin: Download

Vale lembrar que este site não hospeda os arquivos. Apenas indica links que já estão na net. Sou totalmente contra a PIRATARIA!


Não use software pirata. Use Software livre. Use Linux.

Quer mais partituras? neste post tem. 

Oportunidade de aprender música com aulas particulares na cidade de Gravataí-RS ou região metropolitana de Porto Alegre. 

R$ 200,00 mensais na residência do aluno ou, a partir de R$ 80,00 para aulas em grupo 

Crianças apartir de 7 anos.

informe-se: gesiel.vargas@yahoo.com.br
51 84223394 (WhatsApp)

E em breve, mais arquivos para baixar.

♪♪ = Música ao Vivo?

A música nem sempre recebe a merecida atenção num evento, mas, muitos não se dão conta é que dela dependerá, em grande parte, o sucesso de uma festa e a satisfação de seus convidados.

O que torna a música ao vivo interessante é o fato de um bom músico ser capaz de dar interpretações individuais e únicas a uma mesma canção. Ouvir músicas e suas diversas leituras, além de poder escolher, entre tantas formações disponíveis, a que melhor se adéqüe a um determinado tipo de evento ou espaço, são os atrativos da música ao vivo. Além disso, a acústica envolvente apresentada num som advindo de um instrumento presente é muito superior em detalhes ao de um som mecânico.

Pensando nisso, criamos o Chords Musical.

Chords Musical é um grupo especializado em Música ao Vivo para eventos, cerimônias, formaturas, aniversários, casamentos, etc

Trabalhamos para aumentar o grau de satisfação de seus convidados proporcionando música ao vivo com Dueto de Sax, Sax e Violão, Sax e Trompete, Sax e Teclado, e outras combinações de instrumentos, e isso não lhe custa caro.

Valores a partir de R$ 200,00 para eventos e de R$ 140,00 para homenagens particulares.

Repertório com música erudita, popular, gaúcha e internacional. Também trabalhamos com música sob encomenda.

Atendemos região metropolitana de Porto Alegre, Vale do Sinos e cidades do litoral Norte do Estado.
Consulte sobre outras cidades ou regiões.

Entre em Contato diretamente com Gesiel (51) 84223394 (gesielsvargas@yahoo.com.br) ou ainda no email do grupo: chordsmusical@msn.com

Promoção para a cidade de Gravataí

♪♪ = Aulas de Música?

Oportunidade de aprender música com aulas particulares na cidade de Gravataí-RS ou região metropolitana de Porto Alegre. 

R$ 40,00 por aula na residência do aluno + taxa de deslocamento (consulte sobre o seu bairro)

Crianças apartir de 7 anos.

informe-se: gesiel.vargas@ufrgs.br